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LIBROS
 
General
Salud Mental
Geriatría
Pediatría
Físicos

Terapia ocupacional en salud mental: 23 casos comentados  

Durante P.
Noya B.
Moruno P.
Año :2000

Editorial: MASSON
Elementos y procesos de la terapia ocupacional. Abordaje grupal en terapia ocupacional: un caso clínico. Acompañamiento terapéutico y terapia ocupacional: un caso de psicosis. Unidades de
rehabilitación psicosocial de Sevilla: dos casos clínicos. Ludoterapia en salud mental: tres casos clínicos. Terapia ocupacional desde el hospital psiquiátrico: dos casos clínicos. Intervención de
terapia ocupacional en la unidad de atención al drogodependiente de un centro penitenciario: dos casos clínicos. Las condiciones del 'hacer': un caso clínico. Psicosis infantil: un caso clínico. Terapia
ocupacional desde el Hospital de Día: dos casos clínicos. Papel de la percepción de control interno en rehabilitación psicosocial: un caso clínico. La actividad como medio de autocontrol. Aportación de un enfoque interdisciplinario: un caso clínico. Terapia ocupacional en un Centro de Día: tres casos clínicos. Terapia ocupacional en psicogeriatría: dos casos clínicos.
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Terapia ocupacional en salud mental: Principios y práctica

P. Durante Molina
B. Noya Arnaiz

Puntos clave manual orientado a la salud mental que pretende descubrir qué es la terapia ocupacional, su papel en los distintos recursos y algunos de sus medios y técnicas. En este libro se refleja la experiencia de terapeutas y otros profesionales en el ámbito de la psiquiatría y la salud mental.
Cuando el individuo entra en una situación de disfunción ocupacional, el terapeuta debe ayudarle a recuperar el desempeño satisfactorio de sus roles. Expone los distintos modelos desde los que se aborda la práctica, una descripción de los distintos recursos y una presentación de algunas de las técnicas terapéuticas. De interés para terapeutas ocupacionales, psiquiatras y psicólogos. 

Índice de capítulos PARTE I. 1. Aspectos fundamentales en psiquiatría y salud mental. 2. Historia, filosofía y principios fundamentales de la práctica de la terapia ocupacional en salud mental. 3. Psicología humanista. 4. Enfoque cognitivo-conductual y sus aplicaciones. 5. Enfoque psicoanalítico. 6. Relaciones interpersonales y competencia social. 7. Modelos de la actividad humana. PARTE II. 8.Organización. 9. Proceso de la terapia ocupacional. PARTE III. 10. Unidades de hospitalización breve. 11. Terapia ocupacional en programas de hospitalización parcial. 12. Centros de salud mental: papel de la terapia ocupacional. 13. Centros de rehabilitación psicosocial: praxis de la terapia ocupacional. 14. Rehabilitación laboral en el marco de la salud mental comunitaria. 15. Clubes de ocio. PARTE IV. 16. Enfoque grupal en terapia ocupacional. 17. Actividad física y psicomotricidad. 18. Psicodrama. 19. Técnicas de creatividad en terapia ocupacional. 20. Control de la ansiedad. 21. Entrenamiento en habilidades sociales. 22. Juego. PARTE V. 23. Trabajo en equipo. Índice alfabético de materias. Contenidos.

 En este libro se refleja la experiencia de terapeutas y otros profesionales que han trabajado durante muchos años en el ámbito de la psiquiatría y la salud mental. Desde la terapia ocupacional se ve al individuo como una persona "funcional" que se desenvuelve satisfactoriamente en su medio y que en el caso de que entre en una situación de disfunción ocupacional, hay que ayudarles a recuperar ese desempeño satisfactorio de sus roles. Expone una aproximación sobre los distintos marcos y modelos desde los cuales el terapeuta ocupacional aborda la práctica, una descripción de los distintos recursos desde donde se opera la terapia ocupacional y su papel en ellos, y por último una presentación de algunas de las técnicas que se emplean como herramienta terapéutica en este campo. 
Sobre los autores ... P. Durante Molina, Terapeuta Ocupacional, Especialista en
Psiquiatría, Centro de Salud Mental de Ciudad Lineal, Servicio Regional de Salud de la Comunidad de Madrid; Prof. de la Diplomatura de Terapia Ocupacional, CEU de Talavera de la Reina, Universidad de Castilla-La Mancha. 
B. Noya Arnaiz, Terapeuta Ocupacional, Especialista en Psiquiatría, Centro de Rehabilitación del Retiro, Hermanas Hospitalarias, Madrid. 

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Terapia Ocupacional. Avances. 

Serie Compilaciones 1. 


Esta edición, es el primer libro de la Serie Compilaciones Titulado Terapia Ocupacional. Avances.
Este libro conforma una compilación de trabajos referidos a experiencias laborales, investigaciones y modos de abordajes terapéuticos, con el objeto de hacer participar, comunicar y compartir el conocimiento y el producto. Como Terapistas Ocupacionales plantea el desafio de seguir conceptualizando, elaborando y produciendo desde el hacer, para poder decir lo más logrado.

89 Págs. 
Índice de capítulos: 1. Cuando el trabajo es salud: la dimensión institucional de la Terapia Ocupacional. Autor: Lic. Alfredo Grande. 2. La Ocupación, lo Social y el Manicomio. Autor: T.O. Silvana Suppo y T.O. Natalia Yujnovsky. 3. De la Etica y la Práctica. Autor: Silvia Narváez. 4. Terapia Ocupacional. Una ética en la perspectiva del sujeto a tratar. Autor: T.O. Silvia Destuet. 5. Máscara-Sonido-Movimiento. Lic. Marcela Baez; M.T. María L. Basso y T.O. Patricia Reyno. 6. T.O. Una apuesta singular. Autor: T.O. Silvia Kleiban. 7. T.O. Atención en consulta externa. Desarticulación social y familiar. Autor: T.O. Elizabeth Gómez Mengelberg. 8. Memoria y Envejecimiento: Posibilidades de la estimulación cognitiva. Autor: Magali Risiga. 

COLTOA.Grupo Editor. 1997
T.O. MIRTA  MANGHI
T.O. SILVIA  NARVÁEZ
T.O. PATRICIA  REYNO

Gorriti 4663/65
(1414) Capital 
Argentina
T.E. (011) 4832-5618 
 T.E. /fax (011) 4772-7221
E-mail:manghim@hotmail.com
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Terapia Ocupacional. Reflexiones.

Serie Compilaciones 2.


Otra edición que damos a conocer en esta oportunidad, es el segundo  libro de   la Serie Compilaciones titulado Terapia Ocupacional: Reflexiones .
Este libro reune trabajos escritos por Terapistas Ocupacionales y un trabajo pertenece a un autor invitado licenciado en Psicología. Los trabajos están orientados hacia la reflexión y desarrollo de teoria y  praxis. Distintos caminos, múltiples posicionamientos convergen, dando lugar a  la construcción de nuestra identidad como profesionales.

107 Págs.
Índice de Capítulos: 1. Derechos Humanos . Autor: Lic. Alicia Stolkiner. 2. Megahospicio. (Crónica de Crónicos). Autor: T.O. Marcela Giménez. 3. ..."Y al sur, con una puerta". Autor: T.O. Daniela Testa. 4. Acerca del Dispositivo Ambiental en el cuidado de jóvenes con problemáticas Psicosociales.Lic. en T.O. Liliana Paganizzi. 5. Terapia Ocupacional en pacientes que padecen de esquizofrenia: Etapa de crisis. Autor: T.O. Elizabeth Gómez Mengelberg. 6. Juego: Su valor como motivador del uso del tiempo libre en el anciano institucionalizado. Autores: T.O. Maria R. Aussiere; T.O. Silvia V. Carrizo;
T.O. Laura D. Garramone y T.O. Maria E. Torres.

COLTOA. Grupo editor.1998.
E-mail:manghim@hotmail.com
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Terapia Ocupacional. Trabajo y Comunidad.

Serie Compilaciones 3. 


Otra edición que damos a conocer en esta oportunidad, es el tercer  libro de   la Serie Compilaciones titulado Terapia Ocupacional: Trabajo y Comunidad .
A diferencia de los libros anteriores de esta colección en esta oportunidad la convocatoria a participar fue a través de ejes temáticos específicos. Nos pareció interesante reunir trabajos sobre temas que abrieran la convocatoria  y en especial con temas que atraviesan nuestra práctica cotidiana.
 La dimensión del trabajo en relación a las políticas y al proyecto social actual. El trabajo y las relaciones que a través de él se suscitan, trabajo y comunidad y su relación con el proceso salud enfermedad. Los autores dan aquí cuenta de experiencias efectuadas que dentro de equipos llevan a cabo prácticas de APS, proyectos comunitarios como construcción de alternativas viables, Terapia Ocupacional en ART(Aseguradora de Riesgos de Trabajo) inherentes al rol del Terapista Ocupacional.

Págs 123
Indice de capítulos: 1. ¿Inestabilidad laboral, inestabilidad conyugal y familiar?. Autor: Lic. Elina Aguiar. 2. "Rehabilitación con base en la comunidad". Autores: Lic. en T.O. Patricia Cieri; Lic. Alejandra Fiorentino; Lic. Osvaldo Ruiz y Lic. Liliana Siede. 3. Niños, Familia y Comunidad: Un abordaje desde Terapia Ocupacional. Autores: Lic. en T.O. Marisel Donati y T.O. Mariana Guaresti. 4. Comunidad de brazos abiertos ante el sufrimiento.Autor: T.O. Silvina Ousdshoorn. 5. Terapia Ocupacional en Comunidad, un hermoso desafio. Autor: T.O. Mariel Pellegrini. 6. "De incertidumbres y Posibilidades". Autores: T.O. Silvia Narváez; T.O. Sandra Spampinato y T.O. Daniela Testa. 7. Microemprendimiento Productivo en Tercera Edad. Autor: T.O. Susana Rubinstein. 8. Microemprendimiento con Hemipléjicos Adultos: Una alternativa Laboral. 

Autores: T.O. Elsa Clerici; Lic. en T.O. Elena Isla ; T.S Mónica C. Gutierrez y T.S. Ana M. Penida. 9. Un T.O. en una A.R.T.. Autor: Lic en T.O. Liliana Sbriller.
COLTOA. Grupo editor.1999
E-mail:manghim@hotmail.com
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Terapia Ocupacional. Encuentros y Marcas.

Serie Autores 1.

Silvia Destuet.

Esta edición es el primer  libro de la Serie Autores escrito por la Terapeuta Ocupacional Sivia Destuet. En el mismo refleja parte de su hacer en sus 28 años de ejercicio profesional  dedicado a la busqueda clínico-teoricas y humanas. Está conformado por 11 capítulos donde fluyen, tiempos personas compartiendo, un equipo, trabajo, afectos, singularidades, cambios en el campo de la Salud.
Su praxis estuvo atravesada por múltiples factores y su sostenimiento en los diferentes campos clínico asistenciales se debe a su convicción de la especificidad del rol de la Terapia Ocupacional. Es así como Destuet ,escribe sobre este tema nodal  en la Terapia Ocupacional  a traves de su relato de una  clínica integral  que apunta al sujeto que padece, con una concepción del sujeto "en relación con un objeto, en un hacer que resignifique y facilite el lazo social". 
 Durante todo el recorrido la autora  hace participe al lector de su evolucíon ,interrogantes a traves de un relato, vívido e intimista. La autora no escatima en reconocer la riqueza del trabajo compartido con otros en diferentes espacios y tiempos.
 Este libro es un encuentro con el compromiso, con la dignidad, con la libertad..."Encuentro entre teoría y práctica clínica, en donde " Hacer y poder ser se vislumbra y deja marcas". 

Págs 134

Índice de capítulos: 1. Vectores de Análisis facilitadores de búsqueda teórico- clínica. 2. En relación al Proceso. 3. Una ética en la perspectiva del sujeto a tratar. ¿ Indicaciones ocupacionales o intervenciones ocupacionales?. 4. Un nuevo campo. Anexo. Inés. 5.    Hospital de Día. 6. Obstáculos en la práctica. 7. Del Decir Hacer al Hacer Significante. Conferencia. 8. Clínica Comunitaria. Fiesta de Disfraces. 9. Seminario sobre Psicosis y Grupo. 10. Puntuaciones ampliatorias. Del Decir Hacer al Hacer Significante. 11. Tiempo de egreso.
COLTOA .Grupo Editor. 1999.
E-mail:manghim@hotmail.com
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Eating Disorders, Food and Occupational Therapy

Joan E. Martin

200 pages (December 1998)
Synopsis
This text presents a detailed examination of anorexia nervosa, bulimia nervosa, food and occupational therapy, and offers a comprehensive resource for all those with an academic or professional interest in eating disorders and the social and cultural contexts of food and eating. In addiction, the book provides for occupational therapists a guide to the valuable contribution that they can make to the treatment of those suffering from an eating disorder.

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Cognitive Behaviour Therapy for Children and Families

Philip Graham

310 pages (23 July, 1998) Cambridge University Press
Synopsis
Cognitive behaviour therapy is a treatment approach which has been demonstrated to be the most effective form of treatment for many childhood disorders. This volume provides an account of cognitive behavioural approaches to psychological problems in children, adolescents, and their families. The text is structured developmentally passing from pre-school through to adolescence. Each author focuses on a specific disorder and provides a rationale for treatment before proceeding to describe assessment and therapy illustrated by detailed case examples. The context of multimodal therapy is also highlighted along with visions for the scope of future research.

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Groupwork in Occupational Therapy

Linda Finlay

232 pages (21 October, 1997) Nelson Thornes
Synopsis
Written primarily for occupational therapists, this text explores the range of group-work activities used within occupational-therapy practice. The first part tackles theoretical aspects, while the second considers practical approaches to group management. There are specific chapters on how to plan, lead and evaluate a group, and guidelines are provided on how to approach some of the common problems which arise in group work.

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Rehabilitación psicosocial de personas con trastornos mentales crónicos

Rodriguez Gonzalez, A.
1997
Con este manual se ofrece un texto útil, actual y completo que busca un adecuado equilibrio entre teoría y práctica.Cada tema y área de aplicación consta de una exposición actualizada de sus fundamentos teóricos y de los principales desarrollos científicos, junto con una descripción pormenorizada de las estrategias de intervención y las prácticas más eficaces. La mayor parte de los capítulos se completan con un caso o ejemplo práctico.

      INDICE: Las personas con enfermedades mentales crónicas:delimitación, problemática y necesidades. Evolución de la atención al enfermo mental crónico. El campo de la rehabilitación psicosocial. Evaluación funcional y planificación de la intervención en rehabilitación psicosocial. Motivar en rehabilitación. Actividades de la vida diaria. Psicomotricidad. Rehabilitación de déficits cognitivos. Psicoeducación, autoadministración de la medicina y prevención de recaídas. Habilidades de autocontrol y manejo del estrés. Entrenamiento en habilidades sociales para personas con problemas psiquiátricos crónicos. Ocio y tiempo libre. La familia como recurso y apoyo en rehabilitación psicosocial. Red social, apoyo mutuo y asociaciones. Rehabilitación laboral e integración en el mercado laboral. Vivienda, servicios residenciales comunitarios y rehabilitación. Etc.

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Psychosocial Occupational Therapy: A Clinical Practic

Elizabeth Cara, Anne MacRae
688 pages 
1st edition (November 12, 1997)  This new book fills a need in psychosocial occupational therapy education for a comprehensive practice-focused resource. It brings together unique clinical concepts so that students and educators can understand and enthusiastically embrace psychosocial practice. It demystifies psychiatric practice with realistic case illustrations throughout the book and by employing longer case histories that bring abstract concepts alive. Chapters on dissociative and personality disorders psychiatric treatment of HIV the impact of physical illness on mental health the impact of mental illness on the family vocational programming occupational therapy in the criminal justice system case management and supervision in fieldwork bring together essential information. 
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101 healing stories: a guide for finding and applying outcome-oriented metaphors in therapy

Burns, George W.
2001 Stories, parables, and folktales that portray inspirational outcomes to problems that mirror a client's own issues are a powerful therapeutic tool. Using these metaphors in therapy can facilitate treatment, especially for clients unresponsive to other approaches. This inspirational, yet practical book describes the healing value of using stories and other metaphors in therapy and includes 101 stories that therapists can use with clients to effect change. Therapists will also learn how to onstruct their own stories for use in therapy. Foreword by Dr. Michael Yapko. 101 stories grouped by
desired therapeutic outcome.Highlights each story's applicability to a variety of presenting problems. Includes talking points for therapists such as specific insights, morals, or skills each story illustrates.
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Manual de diagnóstico diferencial y tratamiento en psiquiatría 

Gastó Ferrer, Cristóbal
Vallejo Ruiloba, Julio
2001

INDICE: Introducción. Bases conceptuales del diagnóstico psiquiátrico. Depresión. Manía. Esquizofrenia. Paranoia y otros trastornos de ideas delirantes. Trastornos de angustia. Fobias.
Trastornos obsesivos. Histeria y trastornos somatoformes-disociativos. Anorexia y bulimia. Trastornos del comportamiento sexual. Síndrome orgánico cerebral. Trastornos de la personalidad. Enfermedades orgánicas que inducen alteraciones mentales. Trastornos psíquicos inducidos por fármacos. Dependencia de alcohol y drogas. Trastornos mentales en el anciano. Suicidio y daño
inducido deliberadamente. Trastornos mentales inusuales. Apéndice. 
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The depressed child and adolescent

Goodyer, Ian M.
2001 In this new, thoroughly revised and updated edition an international, interdisciplinary team of mental health experts draw together the latest findings in the psychopathology of depression in young people. Combining theory and practice, the psychological, neurochemical and genetic causes are discussed and an account of the clinical characteristics and frequency of the condition is given. The key questions are fully addressed: the importance of life events and difficulties in the onset and continuation of depression; the efficacy of urrent psychological therapies and the role of medication; how depressed young people progress into adult life, and how depression arises and the effects it may exert on brain and behaviour during this crucial developmental period. This book will appeal to child psychiatrists and psychologists, developmental psychologists, neuroscientists and mental health professionals in clinical services. What has been said about The Depressed Child and Adolescent 'Ian Goodyer has assembled an internationally recognized group of researchers as authors … In theresulting tour de force, we
are taken from an exposition of the development of emotional behavior and understanding, through the contributions of temperament, attachment and personality development, to depressive vulnerability.
… Each chapter contains a depth of information not found in usual textbooks and a subtlety of understanding that only experts of international standing who are reviewing the areas of their own
research can provide ... this book documents, with references, the great strides child and adolescent psychiatry and psychology have made in the past 30 years.' The New England Journal of Medicine 'Rather than being just another text book on depression, this volume has adopted a broad perspective ... [and] ends in an excellent overview of the findings on the continuity between childhood and adult depression and the key issues which need to be addressed by further longitudinal research. This book has benefited from the contributions of most of the experts in the field ... I strongly recommend that professional institutions dealing with young children make this book accessible to a wide range of professionals.' Eric Fombonne, Journal of Child Psychology and Psychiatry 'The most outstanding aspect of this book is its attempt to integrate rather
complex developmental theory with the description and phenomenologic literature on depression in children. It does an excellent job of discussing how development affects the presentation of depression and, conversely, how depression affects subsequent development, and would thus be of considerable interest to the more psychodynamically oriented clinician or clinician who treats very young children.' Doody's Journal 'The book would be worth buying alone for the chapter
on the development of emotional regulation and emotional response ... I can fully recommend this book to all child psychiatrists and all those interested in child and adolescent depression.' Michael
Fitzgerald, Psychological Medicine '… excellent coverage of diverse aspects of depression in childhood and adolescence … moves beyond the descriptive level of analysis to delineate the processes by which children and adolescents come tobe at risk for, or are protected from, depression. This focus is particularly salient given the pressure faced by clinicians and researchers alike to identify which interventions are most effective for which populations under a variety of service delivery conditions.' Janet Shapiro, Social Work in Health Care ' … succinct review of the pertinent literature presented in the chapters on development, epidemiology, and etiologic factors. Clinicians who wish to read about this particular disorder (and others in future volumes) will be rewarded with, as Dr Goodyer states 'a coherent account of current knowledge'.' Michelle Kim-Leff, American Journal of Psychiatry ' … 25 internationally distinguished researchers present the latest understanding of depression'. Bulletin of theMenninger Clinic.

      INDICE: Introduction Ian Goodyer; 1. Historical aspects of mood and itsdisorders in young people William Parry-Jones; 2. The development of emotional intelligence Mark Meerum Terwogt and Hedy Stegge; 3. Developmental precursors of depression: the child and the social environment Elizabeth McCauley, Karen Pavlidis and Kim Kendall; 4. Physiological processes and the development of childhood and adolescent depression Jeanne Brooks-Gunn, Jessica J. Auth, Anne
C. Petersen and Bruce E. Compas; 5. Childhood depression: clinical phenomenology and classification Israel Kolvin and Hartwin Sadowski; 6. The epidemiology of depression in children and adolescents Adrian Angold and Elizabeth J. Costello; 7. Family-genetic aspects of
juvenile affective disorders Michael Strober; 8. Life events: their nature and effects Ian M. Goodyer; 9. Adolescent depression: neuroendocrine aspects Stephen Solokov and Stan Kutcher; 10. Suicidal behaviour in adolescents E. J. de Wilde, C. W. M. Kienhorst and R. F. W. Diekstra; 11. Pharmacology of depressive states in childhood and adolescence Eberhard Schulz and Helmut Remschmidt; 12. The psychotherapeutic management of major depressive and dysthymic disorders in childhood and adolescence: issues and prospects Maria Kovacs and Joel T. Sherrill; 13. Natural history of mood disorders in children and adolescents Richard Harrington and Bernadka Dubicka;
Index.
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The rehabilitation psychology treatment planner

Jongsma, Arthur E.
Rusin, Michele Jean
2001 This Treatment Planner is designed for rehabilitation psychologists working with adult patients who have cognitive disorders due to injuries or illnesses affecting the brain. It is targeted toward the types of problems that are customarily seen in acute and outpatient medical rehabilitation facilities. Patterned after the best-selling The Complete Psychotherapy Treatment Planner this sourcebook provides a thorough introduction to rehabilitative treatment planningand contains all of the necessary elements for developing formal treatment plans for clients who have suffered illnesses and/or injuries to the brain. Organized by 39 main presenting problems. Workbook format provides space for recording customised goals, objectives, and interventions. 
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Essentials of NEPSY assessment

Kemp, Sally
Kirk, Ursula
Korkman, Marit
2001 The Essentials of NEPSY Assessment is the first and only book to provide mental health professionals and students with state-of-the-art interpretative and administrative guides to the NEPSY. Packaged in the Essentials Series style and format, this book will permit 'one-stop shopping' for anyone who wants to learn how to interpret, administer, and understand the NEPSY. Presents essentialtesting information about the NEPSY in a handy format. Authored by the creators of the NEPSY Assessment test. Features call-out boxes, bullet points, icons, and other leader-friendly design elements throughout the text. Written in anengaging easy-reference style.
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Ars Moriendi: vivir hasta el final (de cómo afrontar la muerte anticipada)

Cobo Medina, Carlos
2001

Vivir hasta el final, es un intento de aproximación a un nuevo Ars Moriendi, en consonancia con la sensibilidad de nuestro tiempo. Puede ayudar a quienes deben afrontar un diagnóstico de muerte. Trata la última fase de la vida de un ser humano concreto cuando (se) sabe que la enfermedad que sufre le conduce una muerte próxima. Es, pues, el duelo anticipado por la muerte anunciada de un ser querido, o el duelo por sí mismo cuando uno siente que se halla en el camino sin vuelo. Apurar ese proceso tiene un coste, requiere un coraje y posee unos valores. Constituye sobre todo, una reflexión humanística donde van juntos lo íntimo y lo exterior, el dolor físico y el moral, el miedo y la entereza, la desesperación y la serenidad, la soledad y el amor, el fármaco y el verso, la técnica y la oración o la meditación espiritual. El libro empieza con una oración y acaba con una oración,
dos poemas. Sus capítulos fluyen como ríos que van a dar a la mar. O se engarzan como los movimientos de una sinfonía incompleta pero acabándose. Comienza con el Gran Golpe (el diagnóstico de la muerte),continúa con la Gran Mentira (ocultación de la verdad de mi muerte), transcurre por el Gran Dolor (el neurológico, el psicológico, el espiritual, es el saber la/mi muerte), apunta a la Gran Verdad (si yo lo hubiera sabido antes) y acaba con el Gran Misterio (el más allá de la esperanza). Culmina con el amplio capítulo sobre la preparación a la muerte, en un recorrido por los caminos de las terapias y de los recursos personales, que uno no debería dejar para el final, sino que, por el contrario, habría de irlos aprendiendo, transitado y afianzando desde la misma infancia.
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Sigmund Freud partes de guerra: El psicoanálisis y sus pasiones 

Forrester, John
2001

El gran mérito de este libro es que toma en serio tanto a Freud como a sus críticos. El autor trata con rigor las limitaciones del psicoanálisis clásico y al mismo tiempo muestra un profundo respeto por sus grandiosas contribuciones a nuestra cultura y nuestras posibilidades de comprendernos a nosotros mismos.Nos ofrece una profunda y brillante contribución a la historia de esta ciencia tan
polifacética y su práctica.
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Sensación y percepción

Ward, Laurence
2001    INDICE: Acerca de los autores. Prefacio. 1.Sensación y percepción. 2.Psicofísica. 3.El sistema visual. 4.Brillantez y frecuencia espacial. 5.Color. 6.Elsistema auditivo. 7.Audición. 8.Gusto, olfato, tacto y dolor. 9.Espacio. 10.Forma. 11.Las constancias. 12.Habla y música. 13.Tiempo. 14.Movimiento. 15.Atención. 16.Desarrollo. 17. Aprendizaje y experiencia. 18.Diferencias individuales. Apéndice: manual de neurofisiología. Glosario. Referencias. Índice de nombres.
Índice temático. Derechos de autor. Créditos fotográficos.
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Psiquiatría clínica

Elkin, G. Daniel
2000 Texto que cubre gran variedad de diagnósticos psiquiátricos y las peculiaridades fundamentales de los principales trastornos psiquiátricos. Concede importancia a las técnicas de entrevista y
destrezas diagnósticas. Ilustra los principios fundamentales, incluyendo más de 100 casos de estudio. Siempre concede elprimer lugar de importancia al paciente. Repasa la forma de valorar al
enfermo y efectuar el examen del estado mental. Introduce y define los principales términos. Tiene en cuenta a poblaciones especiales, nfermos de SIDA, métodos basados en la teoría de sistemas, cuidados transculturales, así como aspectos relacionados con la mujer y con personas sin hogar.
INDICE: Prefacio. 1. Introducción al diagnóstico psiquiátrico y evaluación del paciente. 
2. Afecciones médicas que simulan trastornos psiquiátricos. 3. Delirio y demencia. 4.Esquizofrenia. 5. Trastornos del estado de ánimo: trastornos depresivos. 6. Trastornos del estado de ánimo: trastorno bipolar. 7. Trastornos de ansiedad. 8.Trastorno de tensión postraumática. 9.Trastornos somatiformes y comportamiento anormal de enfermedad. 10.Trastornos disociativos. 11. Uso de sustancias. 12. Trastornos de la personalidad. 13. Trastornos alimenticios. 14. Suicidio. 15. Aspectos psiquiátricos de las enfermedades médicas. 16.Aspectos psiquiátricos de la infección por HIV. 17. Aspectos de sistemas, grupos y familias. 18. Aspectos relacionados con la mujer en la salud mental. 19.Aspectos transculturales en la psiquiatría. 20. Aspectos psiquiátricos en personas sin hogar. Índice alfabético.
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Actualización en delirios

Vallejo, J.
Sánchez Planell, L.
2001 INDICE: Prólogo. La historia de los delirios. Estados predelirantes. Deliriosprimarios y secundarios. Personalidad premórbida y alteraciones cognitivas enlas psicosis. Los síndromes de falsa identificación: revisión de la literatura médica y descripción de un caso de falsas identificaciones delirantes compartidas. Un enfoque
neuropsiquiátrico cognitivo de las falsas identificaciones delirantes. Modelos cognitivos de los delirios. Delirios secundarios a patologías neurológicas. Relación de los déficits del procesamiento
de información cortical en la esquizofrenia con los efectos del antagonista del receptor glutamato NMDA en seres humanos sanos: implicaciones terapéuticas. Nosología de los trastornos delirantes.
Delirios asociados con el embarazo y el parto. Psicosis alucinatoria crónica. Características de los cuadros delirantes de las psicosis cicloides.
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Occupational therapy and mental health

Creek, Jennifer
2001,  603 Págs., ISBN: 0-443-06447-4, Rústica Occupational Therapy and Mental Health, 3rd Edition , provides a comprehensive introduction to the role and work of the occupational therapist in the fields of mental health and learning disability. The structure of the book presents logical sequence for learning and is also an easy reference book for qualified occupational therapists.
Synopsis:
The aim of this book is to communicate to students and professionals the potential of occupational therapy, and to give them a clear picture of the scope of the profession. By providing an introduction to the history of the profession, and the philosophy and theory on which it is founded, followed by an account of key client groups and clinical skills in the area of mental health, the editor hopes to give a firm grounding to students entering the profession. The first four parts of the book pertain to occupational therapy as a whole and are not specifically related to mental health. Parts five to seven of the book cover clinical and managerial aspects of practice, specifically within the context of mental health.
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TDA: controlando la hiperactividad

Hallowell, Edward M.
Ratey, John J. 2001,  400 Págs., ISBN: 84-493-1121-7, Rústica

Millones de personas son conscientes de que pueden tener problemas en el colegio, en el trabajo o en sus relaciones sociales si no se concentran, se sientan con tranquilidad y terminan lo que han
empezado. Y, sobre todo, si no se organizan. Pero, en el caso de muchos de ellos, lo que aparentemente es una cuestión de autodisciplina, en realidad es un problema neurológico innato: el
TDA, o trastorno por déficit de atención.

A través de historias en las que relatan las experiencias de sus pacientes, tanto adultos como niños, los doctores Hallowell y Ratey muestran las variadas formas en que el TDA se puede manifestar -desde el carácter hiperactivo provocado por un estímulo concreto hasta la falta de atención motivada por la tendencia a fantasear en exceso- y la espectacular transformación que puede derivarse de un diagnóstico y un tratamiento precisos. Al mismo tiempo, explican enqué casos y de
qué manera la medicación puede resultar útil. Ambos autores han padecido el TDA, y por eso sus consejos sobre técnicas efectivas de modificación del comportamiento para superar el síndrome están ilustrados con sus experiencias personales. Tras reconocer que el impacto del TDA en las familias y en los cónyuges de quienes lo sufren puede llegar a ser insoportable, los doctores Hallowell y Ratey también ofrecen soluciones concretas para las personas próximas a las pacientes, incluyendo profesores y terapeutas.
Este libro, así, proporciona un esclarecedor análisis de un problema que hasta hace muy poco no había sido convenientemente identificado. Se trata de una obra dirigida a cualquier persona
interesada en el funcionamiento de la mente humana.
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Psychosocial occupational therapy: a holistic approach

Stein, Franklin
2001,  650 Págs., ISBN: 0-7693-0032-4, 2ª Edic., , Rústica Incorporates theory, research, and clinical practice, as well as traditional and alternative treatment techniques in discussing therapeutic methods of enabling individuals with disabilities to reach their maximum potential in performing daily functions. Fifteen chapters discuss the history of occupational therapy, community care and other models of clinical practice, medications related to psychosocial issues, vocational exploration and employment, stress management and biofeedback, leisure-time occupations and social skills training, exercise and nutrition, and evaluating and designing clinical research studies.
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Estrategias para superar el pánico y la agorafobia: manual práctico de recursos terapéuticos

Cía, Alfredo H.
2001,  352 Págs., ISBN: 950-02-0374-X, Rústica El trastorno de Pánico con Agorafobia tiene su origen en una base  neurobiológica y genética, influyendo también el aprendizaje infantil y el estrés acumulado en los meses previos a su aparición. Se inicia generalmente entre los 20 y 30 años de edad. Actualmente puede lograrse la recuperación de este trastorno en la mayoría de los casos, integrando la psicoeducación con una farmacoterapia específica y recursos cognitivo-comportamentales.

   Este manual, elaborado en base a la vasta experiencia clínica del autor y a los últimos avances en el tema, pone al alcance de los afectados, sus familiares y los profesionales interesados en el tema,
un amplio repertorio de recursos prácticos y de sencilla implementación para superar esa enfermedad.
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Rehabilitación en salud mental: situación y perspectivas

2002 ISBN 84-8196-181-7 
Euros 24,04 + 4% IVA

Este libro viene a cubrir una laguna en la formación de profesionales de atención directa en salud mental, recogiendo las líneas más actuales de atención en el ámbito de  la discapacidad que tiene su origen en la enfermedad mental. El libro pretende ser útil tanto para aquellos que se inician, como para los más expertos, teniendo en
 cuenta los nuevos marcos de planificación, organización, intervención y asistencia en el ámbito de la salud mental, así como las perspectivas de futuro de la
 rehabilitación. 

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Cerebro y salud mental: VII reunión sobre daño cerebral y calidad de vida

Fundación Mapfre Medicina.  ISBN 84-7100-761-4
 2002
  25,00 + 4% IVA
  
INDICE: I.Mesa redonda: neurobiología y psicopatología. 1.avances recientes en neuropsicofarmacología. 2.Terapia génica: perspectivas en el tratamiento de las
 enfermedades psiquiátricas y neurodegenerativas. 3.Neurobiología de la emoción. 4.Psicopatología y daño cerebral. 5.Neuroimagen funcional y psiquiatría. II:Mesa
 redonda: agresividad y violencia. 6.Evaluación del comportamiento agresivo y violento. 7.El misterio de la psicopatía. Algunas preguntas y respuestas. 8.Evaluación  psicológica de la víctima: avances en victimología general y forense. III.Mesa redonda: trastornos afectivos. 9.Depresión y perfiles de ansiedad. IV.mesa redonda: delirios,  psicosis y esquizofrenia. 10.La esquizofrenia: hipótesis neurobiopsicológicas. 11.Neuropsicología de la esquizofrenia. 12.Tratamiento psicofarmacológico de la  esquizofrenia... 
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La función del cuerpo en psicoterapia

Paumelle, Henri
ISBN: 84-9756-077-9, Rústica
2003
15,15 Euros (IVA incluido)

COMENTARIO: Muchos pacientes se preguntan sobre el lugar y la función que tiene el contacto corporal en la relación entre el terapeuta y su paciente.
Esta obra explora y comenta los diferentes enfoques clínicos que
existen sobre este tema y muestra que en muchas ocasiones es posible integrar el contacto corporal en el contexto de los procesos terapéuticos.
El autor expone en primer lugar las posiciones de Freud, Reich y Ferenczi. Después analiza las tesis de los psicoanalistas 'activos': Balint, Winnicott, Sapir y Pankov, y la corriente de los terapeutas de la emoción (Lowen y Boyesen). Los capítulos siguientes definen una ética que se basa en las prohibiciones y la contratransferencia para ubicar el contacto corporal en un lugar intermedio entre su prohibición (cuando es necesaria) y su necesidad (prohibida con demasiada frecuencia).
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  La atención a la salud mental de la población reclusa

Hernández Monsalve, Mariano y Herrera Valencia, Rafael
   
ISBN     84-95287-17-X
01/09/2003
Euros*     16,35 + 4% IVA

Descripción ampliada

INDICE: Introducción: pacientes mentales en prisión, sufrimiento. La comisión de legislación de la A.E.N. y su trabajo en el ámbito penal. Breve reseña histórica (años 1980-1990). Análisis de la demanda y respuesta terapeútica en la relación asistencial establecida entre los centros penitenciarios Puerto-I y Puerto-II con el ESM Bahía en el periodo 1989-2000. Análisis de la demanda del centro penitenciario de Jerez, periodo 1990-2000. Trastornos mentales en reclusos del centro penitenciario de Villabona, Principado de Asturias...
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Trabajar en equipo: talento y talante

José Luis Trechera Herreros
Area de Recursos Humanos
ETEA-Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
e-mail: trechera@etea.com

ISBN       8433017594
PVP       13 €

Llegamos a ser lo que somos a partir de procesos de socialización que son fundamentalmente procesos de grupo. Somos el “producto final” de aquellos entornos grupales por los que hayamos pasado. Sin embargo, estamos tan inmersos en esta realidad grupal que no le damos importancia. La experiencia demuestra que nos jactamos de hablar del trabajo en equipo, cuando en la práctica, más bien, éste brilla por su ausencia.
Trabajar en equipo no es sólo un estar juntos y que cada uno haga lo suyo. No es una mera suma de las aportaciones individuales. Trabajar en equipo es un cuidado especial para realizar una actividad laboral y asumir un conjunto de valores. Es un espíritu que anima un modo de ser entre las personas que lo constituyen. Es un estilo que está basado en la confianza, la comunicación, la sinceridad, la responsabilidad, el compromiso, etc. Es asumir la tarea del equipo como propias. Es planificar y realizar conjuntamente las tareas. Es solucionar los conflictos como una oportunidad de enriquecimiento mutuo, que conlleva una actitud de aprendizaje permanente. Es un talento y sobre todo un “talante”.
Este libro surge de la constatación de esa experiencia, precisamente, de la falta de sensibilización y formación sobre la realidad del trabajo en equipo, y de ahí que pretenda dar herramientas para poder prepararse y afrontar muchos de esos problemas que surgen en el día a día de la actividad humana. Si de algo podemos estar seguros es de que tenemos que convivir con otros. Nos guste o no, es una evidencia de la cual no podemos escapar.
Muchos alegarán que quizá esta nueva orientación en el mundo empresarial no se deba a un planteamiento de principios, sino a un mero pragmatismo. Sin embargo, aunque sólo sea por la evaluación positiva de las consecuencias, - un aumento de la satisfacción personal y una mayor eficacia productiva - es aconsejable potenciar un buen clima grupal en las organizaciones.
Esperemos que esta inquietud actual de sensibilización por las relaciones sociales y por tener en cuenta a los sujetos que las hacen posible,  no se quede sólo en una estrategia comercial. Queramos o no, las organizaciones funcionan gracias a las personas y es nuestra responsabilidad crear entornos de trabajo más humanos y con una alta calidad de vida.
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Trastornos de personalidad

Roca Bennasar, Miquel

ISBN 84-9706-061-X
01/11/2003
Euros* 95,19 + 4% IVA


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INDICE: Módulo A. Aspectos conceptuales. 1.Personalidad y trastorno de la personalidad: historia y evolución de los conceptos. 2.Modelos sobre los trastornos de la personalidad. 3.Trastornos de la personalidad: genética y evolución. 4.Fundamentos neurobiológicos. 5.fundamentos psicológicos. 6.Cultura y trastornos de la personalidad. 7.Categorización y diagnóstico. 8.Epidemiología. Módulo B. Aspectos psicopatológicos. 9.Psicopatolo¦gía de los trastornos de la personalidad. 10.Impulsividad, agresividad y conductas violentas... 

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Se essa casa fosse nossa...Instituçoes e processos de imaginaçao na educaçao especial

Marysia Mara Rodrigues do Prado De Carlo 
mpcarlo@uol.com.br 

Plexus Ed. 
Grupo Summus, 1999.

Este livro traz a reconstrução da tese de doutorado da autora, cujo estudo empírico foi realizado numa instituição asilar para pessoas com deficiências. Num primeiro momento, é apresentado o contexto institucional no qual este trabalho se desenvolveu, discute-se o processo histórico de institucionalização de pessoas portadoras de deficiências e da construção de conhecimentos sobre a deficiência mental. Através de entrevistas, realizadas tanto com internos como com funcionários e dirigentes da instituição, discute-se que possibilidades de funcionamento prático e psicológico as condições (restritivas) e empobrecedoras da vida cotidiana oferecem aos sujeitos, no cotidiano institucional.

 Na segunda parte, são discutidas as contribuições da Psicologia Histórico-cultural (principalmente dos trabalhos de Vygotsky) à compreensão do desenvolvimento humano comprometido pela deficiência. A partir desse referencial, pela análise das dinâmicas interativas ocorridas nas sessões de grupo, são discutidas as possibilidades de funcionamento psicológico superior das pessoas que compõem o grupo estudado, durante a realização de atividades. 

Por fim, são apontados caminhos de reflexão sobre o desenvolvimento humano comprometido pela deficiência, no sentido da superação da exclusiva preocupação com seu funcionamento elementar e da marcante negligência de suas possibilidades de desenvolvimento e de construção da subjetividade.

 Coloca-se, deste maneira, a tarefa da criação de formas de trabalho que correspondam às peculiaridades das pessoas com deficiências, com o cuidado de se elaborar ajustes metodológicos e de preparar os profissionais, para que o portador de deficiência possa alcançar sua plena integração social. 

Os resultados da pesquisa indicaram que, apesar de circunstâncias adversas para seu desenvolvimento, em função da longa institucionalização, os sujeitos apresentaram indícios de reflexividade sobre suas condições de vida e conseguiram demonstrar que podem funcionar no plano imaginário, quando as relações interpessoais são dirigidas para este objetivo. 

A discussão sugere que é possível, mesmo com deficientes mais gravemente comprometidos, propor-se uma atuação prospectiva em projetos terapêuticos e educacionais, através do investimento na formação de processos semióticos e de pensamento, revertendo a exclusiva preocupação com processos elementares e promovendo condições mais favoráveis para transformações do desenvolvimento e construção da subjetividade. 

Por fim, o conjunto de análises, relativas aos depoimentos de participantes da instituição e às observações do grupo de internas nas atividades, sugere que há que realizar significativas transformações sociais e culturais, para que exista uma efetiva inserção social (na família, na comunidade, na escola e no trabalho) destes sujeitos que têm seu desenvolvimento comprometido pela deficiência.

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La nueva dimensión: evocaciones sobre la discapacidad

Flórez, Jesús

ISBN 84-9751-023-2 
01/12/2003 
Euros* 20,19 + 4% IVA 

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INDICE: LA NUEVA DIMENSION: Sólo quiero que sea feliz. Compartir la inteligencia. Conclusiones incorrectas de buenos ejemplos. Apertura de la trascendencia. El coeficiente de la felicidad. Cerebro y ancianidad. Los fines y los medios. LA ACCION EDUCATIVA: Educar es comprometerse. Las fuentes del progreso. La necesidad de ampliar las oportunidades. Publicidad perversa. Progreso vertical y progreso horizontal... 

Este libro intenta acercar al lector a la intimidad del mundo de la discapacidad, contemplada desde dentro, para facilitarle su contemplación y comprensión. No se trata de vencer sino de convencer; para ello es preciso mostrar el núcleo de los problemas, el fundamento y la sustancia vital de la persona con discapacidad en su discurrir por múltiples actividades y situaciones que su entorno y su propia peripecia le ofrecen.

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Rehabilitación de enfermos mentales crónicos: evaluación de objetivos

Otero, Virginia

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ISBN 84-9706-058-X 
2004 
Euros 23,08 + 4,00% IVA 

Descripción ampliada Los problemas y necesidades de las personas con enfermedades mentales graves y crónicas, son múltiples y complejos. Muchos de los pacientes que sufren enfermedades mentales, presentan discapacidades, deficiencias y dificultades para el funcionamiento psicosocial autónomo y corren mayor riesgo de enfrentarse a situaciones de desventaja social. Por todo ello, se hace imprescindible a la hora de organizar una atención comunitaria adecuada para este sector de la población, atender no sólo su problema clínico-psiquiátrico sino también sus diferentes dificultades psicosociales y necesidades sociales. Durante los últimos años, la rehabilitación psicosocial se ha convertido en un campo de importancia e interés en la atención comunitaria a las personas con esquizofrenia que se materializa en un conjunto de estrategias de intervención psicosocial y social. El objetivo es mejorar la calidad de vida de estos individuos, ayudándoles a asumir la responsabilidad de sus propias vidas. Esta obra es de gran interés y utilidad para todos aquellos profesionales que trabajan o están interesados en la atención comunitaria y en la rehabilitación psicosocial de la población con enfermedad mental crónica, y muy especialmente en la evaluación y valoración de la eficacia de las intervenciones en rehabilitación.

INDICE: El enfermo mental crónico. La rehabilitación psicosocial. Evaluación en rehabilitación psicosocial. Adaptación española de la SBAS. Evaluación de objetivos de rehabilitación psicosocial.
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Psicoanálisis, medicina y salud mental 

Conde Díaz, Manuel 

ISBN 84-9756-156-2 
Año de Edición 01/01/2004 
Euros* 20,19 + 4% IVA 

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Dirigido a profesionales especialistas en salud mental, también al médico no especialista y al interesado en los problemas científicos, éste es un libro de psicoanálisis escrito desde la práctica clínica en salud mental pública. 
La primera parte, Psicoanálisis y Medicina, es un diálogo entre el discurso de la ciencia y la ciencia del inconsciente iniciada por el genio de Freud. 
Establece relaciones entre mente y cerebro, hipnosis y psicoanálisis, el manicomio y la psiquiatría comunitaria, el concepto biopsicosocial de salud. 
Propone el método psicoanalítico como la base para el desarrollo de una psicoterapia científica. 
En la segunda parte, Psicoanálisis y Salud Mental, el autor presenta la reflexión psicoanalítica sobre la relación médico-paciente, telemedicina e Internet, clínica psiquiátrica y psicoanalítica, estructura psíquica e historia, psicoterapia y psicoanálisis, y psicofármacos y psicoanálisis. Por último, las psicosis con la aportación de Lacan y una referencia clínica que cuestiona la teoría.
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El síndrome de Asperger: excentricidad o discapacidad social? 

Martín Borreguero, Pilar

ISBN 84-206-4179-0 
Año de Edición 2004 
Euros* 17,31 + 4,00% IVA 

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Qué es el síndrome de Asperger? 
Cómo se diagnostica? 
Qué implicaciones tiene para el comportamiento de la persona afectada? 
Cuál es su relación con otros trastornos psiquiátricos? 
Cuál es el pronóstico a largo plazo? 
Existe un tratamiento efectivo?
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Ludopatía y relaciones familiares: clínica y tratamiento


Autor Garrido Fernández, Miguel
Jaén Rincón, Pedro
Domínguez Alvarez, Ana

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ISBN 84-493-1520-4
Año de Edición 2004
Euros* 12,50 + 4% IVA
La presente obra es el resultado de varios años de trabajo en el campo de la adicción al juego patológico. En ella destaca la concepción de la adicción al juego como un problema relacional que afecta frecuentemente a la pareja de los jugadores y jugadoras. El sistema familiar se puede convertir en un importante recurso para la mejora de las personas con este problema.
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Tratamiento para la depresión crónica: sistema de psicoterapia de análisis cognitivo-conductual (CBASP)


Autor McCullough, James P.

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ISBN 970-729-056-0
Año de Edición 2003
Euros* 29,81 + 4% IVA


El libro presenta una innovadora forma de intervención terapéutica fundamentada en más de 20 años de investigación y práctica clínica especialmente diseñada para promover el cambio mediante romper los sentimientos de desesperanza en los pacientes con depresión crónica. Tratamiento para la depresión crónica pone al alcance de psicólogos, psiquiatras, médicos, terapeutas ocupacionales, personal de enfermería y trabajo social el Sistema de psicoterapia de análisis congnitivo-conductual (CBASP) como una herramienta vital de apoyo a los clínicos para alcanzar el éxito en el entrenamiento de pacientes con depresión crónica.

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Recomendaciones terapéuticas en terapia cognitivo-conductual


Autor Farré Martí, J.M.

ISBN 84-9706-089-X
Año de Edición 2005

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Esta segunda obra de la Colección está dedicada a la terapia cognitivo-conductual (TCC). Las presentes Recomendaciones Terapéuticas son producto de un correcto consenso entre expertos y por tanto las herramientas más útiles y necesarias para que el clínico pueda asegurarse de que su práctica es la mejor posible. El llegar a un consenso es un proceso complejo, que tiende a huir de opiniones y a ofrecer recomendaciones terapéuticas concordantes con la mayor evidencia.
En primer lugar, el tema es tratado con frecuencia de soslayo o superficialmente en las guías terapéuticas y protocolos psiquiátricos, así como en la formación de psiquiatras; a pesar de la evidente utilidad y contrastada eficacia de la TCC en un conjunto de indicaciones precisas. En general, se enfatiza el papel de los psicofármacos y se relega a un segundo término todo lo demás, desde la semiología y la psicopatología hasta la psicoterapia. La comunidad científica tiene claro que psicofarmacoterapia y psicoterapia (en especial la TCC) no sólo no se contraponen sino que se complementan y se suman en el objetivo de beneficiar a los pacientes. En esta obra siempre se indica cuándo emplear una u otra, o si son ambas, en qué secuencia terapéutica.

INDICE: 1. Introducción. +Qué es la terapia cognitivo-conductual? Características. Eficacia y efectividad. Aplicación de la TCC: Quién, para qué y para quién. Mitos y errores frecuentes. 2. Técnicas de terapia cognitivo-conductual. Introducción. Técnicas de exposición. Técnicas operantes. Técnicas cognitivas. Técnicas de modelado. Entrenamiento en habilidades sociales. Técnicas de control de la activación. Técnicas de autocontrol. 3. Terapia cognitivo-conductual y psicofármacos. 4. Trastornos de ansiedad e hipocondría. Fobia específica. Trastorno de pánico/agorafobia. Fobia social. Trastorno obsesivo-compulsivo. Estrés postraumático. Trastorno de ansiedad generalizada. 5. Trastornos de estado de ánimo. Trastorno depresivo mayor. Trastorno bipolar. 6. Esquizofrenia. Introducción. Terapia cognitivo-conductual: Técnicas de elección. Terapia cognitivo-conductual y tratamientos psicofarmacológicos. Tratamiento en la práctica clínica. 7. Disfunciones sexuales. Introducción. Terapia cognitivo-conductual: Técnicas de elección. Terapia cognitivo-conductual y tratamientos psicofarmacológicos. Tratamiento en la práctica clínica. 8. Trastornos de control de los impulsos. Introducción. Terapia cognitivo-conductual: Técnicas de elección. Terapia cognitivo-conductual y tratamientos psicofarmacológicos. Tratamiento en la práctica clínica. 9. Abuso y dependencia de sustancias psicoactivas. Introducción. Terapia cognitivo-conductual: Técnicas de elección. Terapia cognitivo-conductual y tratamientos psicofarmacológicos. Tratamiento en la práctica clínica. 10. Síndromes somáticos funcionales. Introducción. Terapia cognitivo-conductual: Técnicas de elección. Terapia cognitivo-conductual y tratamientos psicofarmacológicos. Tratamiento en la práctica clínica. 11. Trastornos de conversión y trastornos disociativos. Introducción. Terapia cognitivo-conductual: Técnicas de elección. Terapia cognitivo-conductual y tratamientos psicofarmacológicos. Tratamiento en la práctica clínica. 12. Trastornos de la personalidad. Introducción. Terapia cognitivo-conductual: Técnicas de elección. Terapia cognitivo-conductual y tratamientos psicofarmacológicos. Tratamiento en la práctica clínica. 13. Trastornos en niños y adolescentes. Introducción. Terapia cognitivo-conductual: Técnicas de elección. Terapia cognitivo-conductual y tratamientos psicofarmacológicos. Tratamiento en la práctica clínica. Bibliografía. -ndice alfabético de materias.

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Trastorno obsesivo-compulsivo en la infancia y la adolescencia

Tomós, Josep
Casas, Miquel


ISBN 84-7584-548-7

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INDICE: Descripción clínica del TOC infanto-juvenil. Desde la epidemiología del trastorno obsesivo-compulsivo en la infancia y adolescencia. Evolución del trastorno obsesivo-compulsivo en niños y adolescentes. TOC refractario inanto-juvenil. Comprensión dinámica del trastorno obsesivo-compulsivo. Evaluación psicológica del trastorno obsesivo compulsivo en niños y adolescentes. Estudio del sueño en el trastorno obsesivo-compulsivo infanto-juvenil. De la categoría al espectro...

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Anorexia nerviosa y bulimia: clínica y terapéutica

Behar, Rosa
Figueroa, Gustavo


ISBN 956-220-242-9
Año de Edición 2004

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En el capítulo 1 se describen las principales aspectos epidemiológicos y clínicos de los desórdenes alimentarios más importantes: la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa, los trastornos de la alimentación no especificados y el trastorno por comilonas. En el capítulo 2 de presenta una perspectiva psicosocial relacionando la identidad de género como factor etiopatogénico con los trastornos del hábito del comer. En el capítulo3, se muestra una particular aproximación analítico-existencial de las afecciones alimentarias, presentándonos un caso clínico de una paciente anoréctica. En el capítulo 4 se considera el abordaje psiconeuroendocrinológico de la anorexia nerviosa, aportando interesantes datos desde la visión de la psiquiatría biológica sobre las alteraciones y repercusiones somáticas.El capítulo5, esquematiza didácticamente el manejo farmacológico y hospitalario de los desórdenes alimentarios de suma utilidad desde un punto de vista pragmático para el tratamiento tanto ambulatorio como de residencia. En el capítulo 6, se analiza la aplicación de la psicoterapia cognitivo-conductual siguiendo los postulados de Agras y Beck, procedimiento de elección en los trastornos de la conducta alimentaria. El capítulo 7, examina la orientación piscodinámica de los trastornos de la conducta alimentaria como un tributo a las aportaciones fudamentalmente de Freud, Klein y Kohut. El capítulo 8 nos comunica las características esenciales de la psicoterapia interpersonal del Klerman administrada en el tratamiento de los desórdenes alimentarios. Finalmente en el capítulo 9 se discute la visión familiar y educativa en el tratamiento de pacientes con problemas alimentarios, guía imprescindible en el proceso rehabilitador...

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Grupos de actividade com pacientes psicóticos

Viviana Santalucía Maximino

UNIVAP (Universidade do Vale Paraíba)/2001

Avenida Shishima Hifume, 2010 
– Urbanova – Sao José dos Campos – 
SP CEP 12 244 000

Tel (12) 3947 1000
www.univap.br

ÍNDICE
CAPÍTULO I
Introducción

  • 1.1. La terapia ocupacional y sus presupuestos.
  • 1.2. La terapia ocupacional y los grupos.

CAPÍTULO II
Revisión bibliográfica

  • 2.1. Uso histórico de los grupos de terapia ocupacional.
  • 2.2. Abordajes psicodinámicos, movilizaciones y expresión.
  • 2.3. Rehabilitación, socialización, tratamiento y grupos educativos.
  • 2.4. Investigación: grupos de terapia ocupacional.

CAPÍTULO III
Referencias teóricas para el estudio de los grupos.

  • 3.1. Definiciones.
  • 3.2. Los grupos operativos de Pichon-Rivière.
  • 3.3. Cohesión.
  • 3.4. Las ideas de Winnicott y los grupos.

CAPÍTULO IV
La problemática psicótica y la constitución de los grupos. 

CAPÍTULO V
Una investigación.

  • 5.1. Punto de partida.
  • 5.2. Pistas.
  • 5.3. Consideraciones metodológicas.
  • 5.4. Organización de la investigación.
  • 5.5. Recopilación de datos.

CAPÍTULO VI
La experiencia clínica

  • 6.1. La cuestión institucional.
  • 6.2. ¿Porqué el grupo?
  • 6.3. El trabajo de la constitución de un grupo.
  • 6.4. Actividades.
  • 6.5. Horizontalidad y transversalidad: red de relaciones.

Para terminar.
BIBLIOGRAFÍA.
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Tratando... trastorno obsesivo-compulsivo: técnicas, estrategias generales y habilidades terapéuticas

Autor Gavino, Aurora

ISBN 84-368-1940-3
Año de Edición 2005
 9,62  € + 4% IVA

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Quien sufre un trastorno obsesivo-compulsivo plantea, a las personas de su alrededor, a su terapeuta y a sí mismo, situaciones que muchas veces son difíciles de resolver de manera adecuada. Su sufrimiento le lleva a exigir, con frecuencia, respuestas de los otros que sólo conllevan un alivio pasajero y mucho malestar después. Insiste en resolver su problema obsesivo mediante soluciones obsesivas. Este libro expone las situaciones problemáticas frecuentes que se dan en las sesiones terapéuticas con pacientes obsesivos, y explica cómo debe actuar el terapeuta y qué habilidades ha de tener si quiere resultar eficaz. En definitiva, qué hacer para romper el círculo obsesivo sin mermar por ello la relación terapeuta-paciente ni, por supuesto, la evolución de la terapia. Las estrategias que se establecen son también útiles para los familiares que conviven con estos pacientes. No hay que olvidar que las negativas a sus demandas hacen la convivencia difícil y deterioran las relaciones. Saber qué decir, cómo decirlo y cuándo decirlo, es muy importante para la convivencia. El lector tiene en esta obra las claves para convivir de forma adecuada con la persona que sufre obsesiones, si es un familiar, y para tratarlo de forma eficiente, si es el terapeuta. Si el lector es el protagonista, es decir, el paciente, este libro le ofrece información de cómo deben comportarse sus familiares, sus amigos y su terapeuta cuando intenta, debido a su problemática, ritualizar la conducta de los otros, o disminuir la ansiedad con respuestas obsesivas.

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Adicción: prevención, rehabilitación, crecimiento personal

Autor Pierce, Víctor

ISBN 84-665-3969-7
Año de Edición 2005
11,54 € + 4% IVA

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No existe nadie más adecuado que un ex adicto para escribir un libro de esta naturaleza. Víctor Pierce posee el conocimiento necesario tras haber superado una adicción. Sus primeros contactos con las drogas se remontan a cuando tenía catorce años. Comenzó con la ingestión de sustancias simples, como la nicotina, y continuó con las más patológicas y destructivas. Su experiencia le ha llevado a escribir esta obra, así como a dar conferencias en empresas, universidades e instituciones médicas. En este libro se exponen las estrategias que el autor recomienda para prevenir más que la ingestión la disposición al consumo de sustancias. Dichas acciones consisten en mantener sanas las cualidades psicoafectivas de los individuos y no en reprimir su enfermedad, ni sus consecuencias porque según su autor la condición adictiva de una persona ya existe antes de que ingiera cualquier sustancia; y el consumo no la crea, sino que la confirma. Por tanto, para rehabilitar al adicto se propone reedificar su integridad personal. Este aspecto le permitirá recuperar su equilibrio psicoafectivo, tener una percepción correcta de la realidad y alcanzar el nivel de conciencia que lo conduzca a la madurez y, en consecuencia, a desarrollar un comportamiento creativo que lo aleje de la adicción. Este proceso de rehabilitación concluye debe llevarse a cabo con la intervención médico-psicológica y el apoyo de familiares y amigos. En definitiva, encontrar soluciones reales al problema de la adicción a las drogas implica adentrarse en sus causas y los efectos que producen en la naturaleza del ser humano.

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La violencia en niños y adolescentes: guía para estudiantes, psiquiatras, psicólogos, orientadores y educadores

Autor Varma, Ved

ISBN 84-665-4164-0
 15,38 € + 4% IVA

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Los actos delictivos cometidos por niños o adolescentes están relacionados con trastornos psicológicos que reflejan tanto una disfunción social como una psicopatología individual. El autismo, las alteraciones del lenguaje y la hiperkinesia son algunos de los desórdenes mentales que se inician en la infancia y pueden prolongarse hasta la adolescencia, etapa en la que también pueden presentarse otras anomalías tales como manía-depresión, esquizofrenia, problemas de conducta y personalidad, cuyos efectos perduran hasta la edad adulta. Las manifestaciones de estos trastornos varían de acuerdo con el tipo de que se trate. Incluyen alteraciones del comportamiento, del estado emocional y del pensamiento, que resultan difíciles de entender e incluso pueden producir miedo si son agresivas, violentas o destructivas. Cuando dichos desórdenes se presentan durante las etapas críticas del proceso de maduración, interfieren en el desarrollo psicológico y social normal de quienes los padecen y afectan sus relaciones familiares, sociales, escolares y laborales. Diagnosticar a tiempo una patología psiquiátrica o una alteración psicológica es fundamental para que los especialistas puedan diseñar un sistema integral de servicios de salud mental para tratar a niños y adolescentes, y reducir así el riesgo de sufrir otros trastornos. Esta guía aborda el problema de la violencia en niños y adolescentes desde una perspectiva psicosocial, que centra su atención en la evaluación psiquiátrica como punto de partida para que los profesionales de la educación y de la salud mental puedan prescribir una terapia que les permita afrontar y tratar este tipo de casos.


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Anorexia: guía para pacientes, familiares y terapeutas

Shelley, Rosemary

ISBN 84-665-3957-3
Año de Edición 2005
Núm. Páginas 215
€* 14,42 + 4% IVA

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Ningún ser humano merece la tortura de sufrir hambre hasta la muerte; sin embargo, parece que el objetivo de quienes padecen anorexia es atentar contra su propia vida dejando de comer. La problemática de la anorexia es compleja, aunque se considera un trastorno alimentario que difícilmente logra superarse con tratamientos médicos es más bien una enfermedad mental cuyos factores causales obedecen a dificultades de tipo familiar, social o emocional. La persona anoréxica centra su atención en perder peso como una forma de evadirse de sus verdaderos problemas. Es tal su animadversión hacia la comida que evita cualquier tipo de reunión social donde se ofrezcan alimentos y bebidas; en consecuencia, se queda únicamente con su enfermedad, la cual teme perder y terminar completamente sola. Por este motivo se niega a dejarla. Este libro pretende guiar al paciente anoréxico y explicarle las causas de su comportamiento, además de transmitirle el mensaje de que es posible sobrevivir a la anorexia. Su autora quien también padeció este terrible mal presenta las experiencias de varias mujeres con el propósito de compartirlas con el lector y que las personas que atraviesen por ese trance conozcan y comprendan la enfermedad. En definitiva, se pretende que tomen conciencia de la importancia de lograr un cambio de actitud mental que las conduzca hacia la recuperación. Esta obra demuestra que la recuperación de la anorexia nerviosa aunque difícil es posible. Este es su principal mensaje, tanto para los afectados como para los familiares, amigos cercanos y profesionales de la salud mental.

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Psicología social


Baron, Robert A.

ISBN 84-205-4332-2
Año de Edición 2005
 €* 43,17 + 4% IVA

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Se trata de un libro muy conocido en su octava edición con importantes adopciones en España, entre ellas en la Universidad de Barcelona. En esta edición son los propios autores de Barcelona revisan y traducen el texto y adaptan los contenidos del libro para que sea más cercano a la realidad social de nuestro entorno.

INDICE: 1. El campo de la Psicología social: cómo pensamos acerca de e interactuamos con los demás 2. Percepción social: comprender a los demás 3. Cognición social: pensar en el mundo social 4. Actitudes: evaluar el mundo social 5. Aspectos de la identidad: self y género 6. Prejuicio: causas, efectos y formas de contrarrestarlo 7. Atracción interpersonal 8. Relaciones cercanas: familia, amigos, amantes y esposos 9. Infuencia social: cambiar el comportamiento de los otros 10. Conducta prosocial: ayudar a otros 11. Agresión: su naturaleza, causas y control.

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Trastorno límite de la personalidad: paradigma de la comorbilidad psiquiátrica


Cervera, Gaspar
Haro, Gonzalo
Martínez-Raga, José


ISBN 84-7903-167-0
Año de Edición 2005
26,92 + 4% IVA

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Los trastornos de la personalidad, todavía uno de los capítulos más controvertidos de la psiquiatría, han despertado en la última década un marcado interés, lo cual se comprueba tanto en la investigación como en la clínica psiquiátrica. Para algunos, este interés refleja la necesidad de avanzar en un campo que es clave en la psiquiatría, pues plantear y analizar todo lo que aún es confuso en los trastornos de la personalidad puede aclarar y hacer progresar el campo de la psicopatología y, por consiguiente, el conocimiento del ser humano. Los coordinadores y autores de este libro hemos elegido el trastorno límite de la personalidad por sus interesantes manifestaciones psicopatológicas, ya que gran parte de la sintomatología puede entenderse como variantes de la hostilidad, vulnerabilidad, ansiedad, depresión o impulsividad, incluidas dentro del clásicamente conocido como campo del neuroticismo. También creemos que es el trastorno más complejo y frecuentemente uno de los más graves, pero, por otra parte, se trata de una de las enfermedades mentales que con mayor frecuencia presentan asociados otros trastornos, y esta comorbilidad supone un importante reto diagnóstico y terapéutico, siendo en nuestra opinión paradigma de la comorbilidad psiquiátrica. Esperamos que frente a la falta de satisfacción generalizada, esta obra sirva para que los clínicos profundicemos un poco más sobre este trastorno polisintomático con abundantes áreas problema, que abarcan desde su propio nombre hasta el tratamiento.

INDICE Prólogo 1.- Fuentes de información para el trastorno límite de la personalidad. 2.- Epidemiología del trastorno límite de la personalidad. 3.- Perspectivas teóricas y etiológicas del trastorno límite de la personalidad. 4.- Clínica, diagnóstico y orientación terapéutica del trastorno límite de la personalidad. 5.- Comorbilidad con el eje I. 6.- Abordaje terapéutico del trastorno límite de la personalidad.
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La matriz de la salud mental: manual para la mejora de servicios

Autor Thornicroft, Graham
Tansella, M.


ISBN 84-95840-19-7
Año de Edición 2005

SU PRECIO €* 28,85 + 4% IVA

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Este libro es una referencia obligada en la literatura sobre los servicios de salud mental. Sus autores proponen un modelo que conjuga un objetivo de salud pública, como es el del interés en la salud de la población, con un énfasis en recordarnos que los servicios también deben evaluarse por su efectividad en el manejo de los trastornos en el nivel del paciente. Han logrado construir un modelo sencillo que sirve como un elegante marco de referencia para comparar diferentes servicios. A partir de ahora ya no se puede pensar como antes; sin duda, será un libro leído y muy citado. Dado que en muchos países se están produciendo situaciones muy parecidas, el modelo que proponen llega en un buen momento.

INDICE: 1. Objetivos, conceptos y estructura del libro. 2. Comunidad, servicios de salud mental y salud pública. 3.El contexto histórico. LA DIMENSIÓN GEOGRAFICA DEL MODELO MATRICIAL. 4. El nivel estatal o regional. 5. El nivel local. 6. El nivel del paciente. LA DIMENSION TEMPORAL DEL MODELO MATRICIAL. 7. Fase de recursos (inputs). 8. Fase de proceso. 9. Fase de resultado. LA REFORMA DE LOS SERVICIOS COMUNITARIOS DE SALUD MENTAL. 10. La base de evidencia en los servicios de salud mental. 11. La base ética de los servicios de salud mental: los tres ACE. 12. Los recursos clave: la formación y la moral de los profesionales. 13. La planificación basada en pruebas y en principios éticos. PERSPECTIVAS INTERNACIONALES SOBRE LA REFORMA DE LOS SERVICIOS DE SALUD MENTAL. 14. Australia. 15. Canadá. 16. Países del Centro y Este de Europa. 17. Países Escandinavos. 18. Estados Unidos. UNA SÍNTESIS DE TRABAJO. 19. El modelo matricial como guía práctica para la mejora de los servicios. Bibliografía general. Glosario. -índice analítico.
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El manejo de la agresividad: manual del tratamiento completo para profesionales

Autor Kassinove, Howard
Chip Tafrate, Raymond


Año de Edición 2005

SU PRECIO €* 27,88 + 4% IVA

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Howard Kassinove y Raymond Tafrate describen su libro como un 'manual de tratamiento completo para profesionales'. Creo que tienen razón. Además de ser casi 'perfectamente' completo, este manual es mucho más exhaustivo que otros libros sobre el tema y abarca notablemente bien el complejo ámbito del tratamiento psicológico de la agresividad. Como señalan los autores (clínicos experimentados que han publicado algunos excelentes estudios de investigación sobre el control de la agresividad), El manejo de la agresividad incluye siete secciones detalladas que abarcan los fundamentos de la agresividad y el modelo explicativo del episodio de agresividad, la preparación para el cambio, el cambio propiamente dicho, la aceptación, el mantenimiento del cambio, la elaboración de la agresividad de los propios terapeutas y algunos ejemplos de posibles aplicaciones del programa de tratamiento para el manejo de la agresividad. Cada una de estas secciones del manual es exhaustiva y completa. Los dieciocho capítulos incluyen material excepcionalmente relevante e importante del que cualquier profesional en ejercicio podrá beneficiarse. Además, está escrito en un lenguaje sumamente comprensible y de fácil lectura, resaltando adecuadamente los aspectos fundamentales.
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DSM-IV-TR: guía de uso


Autor First, Michael B.
Frances, Allen
Alan Pincus, Harold

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ISBN 84-458-1485-0
Año de Edición 2005

SU PRECIO €* 65,00 + 4% IVA

Las clasificaciones psiquiátricas proporcionan un sistema de comunicación entre la investigación y la clínica práctica a fin de facilitar y mejorar la comprensión de las causas y tratamientos de los trastornos mentales. Al respecto, el DSM-IV-TR se ha convertido en el principal sistema de diagnóstico de la mayoría de investigadores y clínicos de todo el mundo. Como es lógico, el DSM-IV-TR es un volumen muy extenso. Las descripciones de cada trastorno, presentadas en el DSM-IV-TR, son lógicamente demasiado amplias y de difícil valoración inmediata. Precisamente, esta Guía de DSM-IV-TR ha sido elaborada por expertos en el desarrollo de los criterios diagnósticos del DSM-IV-TR, pero pensada y dirigida a los clínicos para que puedan aplicarlos con absoluto conocimiento de causa y sentido terapéutico. Este manual está orientado para: -posibilitar un plano de ruta a fin de contemplar el total panorama de DSM-IV-TR -ofrecer los criterios diagnósticos DSM-IV-TR del mejor modo para clarificar significados y valoraciones -facilitar el proceso clave del diagnóstico diferencial -señalar algunas posibles direcciones futuras de clasificaciones psiquiátricas Una guía práctica y completa, con criterios DSM-IV-TR totalmente actualizados, que constituye una herramienta esencial para clínicos y también para estudiantes.

INDICE: Parte I. Fundamentos del diagnóstico psiquiátrico. 1. Orígenes. Breve historia de la clasificación psiquiátrica. 2. Aspectos conceptuales del diagnóstico psiquiátrico. Parte II. Elaboración y uso del DSM-IV-TR. 3. Elaboración del DSM-IV y DSM-IV-RT. 4. Mapa de rutas y clasificación DSM-IV-TR. 5. Virtudes y debilidades del uso del DSM-IV-TR. 6. Síes y noes del sistema multiaxial. 7. Retirada del término orgánico. Parte III. Diagnósticos del DSM-IV-TR. 8. Delirirum, demencia, trastornos amnésicos y otros trastornos cognoscitivos. 9. Trastornos mentales debidos a enfermedad médica. 10. Trastornos relacionados con sustancias. 11. Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos. 12. Trastornos del estado de ánimo. 13. Trastornos de ansiedad. 14. Trastornos somatomorfos. 15. Trastorno facticio y simulación. 16. Trastornos disociativos. 17. Trastornos sexuales y de la identidad sexual. 18. Trastornos de la conducta alimentaria. 19. Trastornos del sueño. 20. Trastornos del control de los impulsos no clasificados en otros apartados. 21. Trastornos adaptativos. 22. Trastornos de la personalidad. 23. Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia. 24. Otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica. Parte IV. Cuestiones aún sin resolver. 25. Algunos retos para el futuro. 26. Controversias +candentes+. Parte V. Guías de estudio. 27. Resumen condensado. 28. Autoexamen. Cien preguntas para dominar el DSM-IV-TR. 29. Epílogo. Bibliografía. -ndice alfabético de materias.
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Fundamentos de ecopsiquiatría: psiquiatría y medio ambiente

Autor Ridruejo Alonso, Pedro

ISBN 84-934519-2-4
Año de Edición 2005
Núm. Páginas 317
Encuadernación Rústica
SU PRECIO €* 9,62 + 4% IVA

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INDICE: Introducción: el marco ecológico. Ecología y conducta. El ambiente y su categorización objetiva. El ambiente y su categorización subjetiva. Ambiente y enfermedad mental. El impacto psicopatológico del amiente físico. El impacto psicopatológico del ambiente social. El impacto psicopatológico del ambiente mixto. La ecoterapia: los recursos de la terapia ambiental. La tecnología ecoterapia. Diseños dindrómicos y terapia ambiental.

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Consenso español sobre el tratamiento de las depresiones

Autor Vallejo Ruiloba, Julio

ISBN 84-9751-134-4
Año de Edición 2005
Núm. Páginas 167
Encuadernación Rústica
SU PRECIO €* 33,65 + 4% IVA

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INDICE: 1 Antecedentes históricos y bases del tratamiento antidepresivo. 2 Tratamiento de la melancolía. 3 Tratamiento de las depresiones no melancólicas. 4 Tratamiento de las depresiones bipolares. 5 Depresiones orgánicas. 6 Tratamiento de las depresiones en condiciones especiales. 7 Tratamiento de mantenimiento. 8 Tratamiento de las depresiones resistentes. 9 Tratamiento de la depresión en atención primaria. 10 Tratamientos psicológicos. 11 Alternativas somáticas no farmacológicas en el tratamiento de las depresiones. 12 Síntomas depresivos en otros trastornos no afectivos. 13 Consideraciones finales.

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Anorexia, bulimia: pautas para prevenir, afrontar y actuar desde la infancia


Autor Doyen, Catherine
Cook-Darzens, Solange


ISBN 978-84-9735-231-4
Año de Edición 2005
Núm. Páginas 243
Encuadernación Rústica
SU PRECIO €* 17,16 + 4% IVA

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Cuando un niño o un adolescente deja de comer, sus padres tratan de averiguar, algunas veces desesperadamente, las causas de este comportamiento, el momento en que han podido fallar en su educación. Este libro tiene por objeto devolveros, a vosotros padres, vuestro lugar -indispensable- en la curación de vuestro hijo. Enseña cómo se pueden superar los sentimientos de impotencia o de incompetencia para ayudar a vuestro hijo con eficacia. Escrito por dos especialistas, médico psiquiatra y psicóloga, indica con benevolencia y claridad cómo: Determinar si vuestro hijo - chico o chica - presenta un trastorno de las conductas alimentarias. Buscar la ayuda médica o terapéutica apropiada. Convencer a vuestro hijo de que acepte la ayuda. Participar en el tratamiento. Guiar a vuestro entorno (abuelos, tíos, tías, profesores, etc.) en su apoyo al niño. Muy completo, enriquecido con numerosos testimonios y consejos prácticos, este libro os permitirá dar a vuestro hijo todas las oportunidades de curarse. Solange Cook-Darzens es Doctora en psicología y psicoterapia familiar del hospital Robert-Debré, da clases en la +cole des Psychologues practicantes. Catherine Doyen es Psiquiatra del hospital Robert-Debré y del Sainte-Anne, da clases en Paris V y Paris VII. Las dos han desarrollado tratamientos innovadores que implican activamente a las familias.

INDICE: Introducción Padres, vuestro hijo os necesita para curarse Primera parte Comprender qué es un trastorno alimentario 'Trastornos de conducta alimentaria' qué significan realmente estas palabras? Tenéis motivos para sentiros culpables? Cuáles son las evoluciones posibles? Segunda parte Dar a vuestro hijo la ayuda que necesita Qué se puede hacer? Cómo puede el hospital ayudar a vuestro hijo? Cómo convencer al niño / adolescente de que acepte el tratamiento? Tercera parte Participar Movilizaros para acompañar a vuestro hijo Hacer frente a los problemas alimentarios en la rutina diaria Abuelos, tíos, tías, amigos, primos, vosotros también tenéis un papel que jugar Profesores y equipos escolares, las posibilidades de acción en el colegio Conclusión Juntos con el niño para darle todas las oportunidades de curarse.

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Ayudando a vencer la depresión en la gente joven: una guía para padres

Autor Fitzpatrick, Carol
Sarry, John


ISBN 978-84-9754-206-7
Año de Edición 2006
Núm. Páginas 142
Encuadernación Rústica
SU PRECIO €* 9,62 + 4% IVA

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Ser padre de un niño o un adolescente que sufre depresión puede constituir una experiencia difícil que la mayoría de las veces no se sabe cómo afrontar. La depresión es un problema que a menudo provoca alteraciones drásticas en el comportamiento, en la respuesta emocional y en las relaciones con quienes forman parte del entorno más próximo. Los autores, expertos terapeutas, abordan las cuestiones más preocupantes para la mayoría de los padres, como el recurso a las drogas y el alcohol, el suicidio y otros trastornos de salud mental, y les enseñan cuanto necesitan saber acerca de la depresión en niños y adolescentes: À Cómo reconocer la depresión en los niños À Causas más frecuentes de depresión À Dónde pedir ayuda À Posibles tratamientos À Lo que no deben hacer los padres.

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Programa IAFS: protocolo par la intervención en adolescentes con fobia social


Autor Olivares Rodríguez, José

ISBN 978-84-368-1829-1
Año de Edición 2006
Núm. Páginas 231
Encuadernación Rústica
SU PRECIO €* 17,31 + 4% IVA

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La fobia social es un trastorno de la conducta reconocido por la Organización Mundial de la Salud. Constituye un problema de salud pública grave que padece o ha padecido alguna vez en su vida el 9,5% de la población. Su edad media de inicio se sitúa entre los 14 y los 16 años, y se caracteriza fundamentalmente por el miedo a la evaluación negativa que puedan realizar los demás del comportamiento propio. Además, es causa de malestar clínicamente significativo e interfiere de manera muy relevante en la vida de los que lo padecen.
Sin embargo, a pesar de todo ello, son muy pocas las personas con fobia social que solicitan ayuda especializada. Por esto es preciso poner en marcha estrategias que permitan su detección y tratamiento temprano con el fin de eliminar o reducir, en su caso, el sufrimiento y los efectos negativos que conlleva su consolidación y generalización en un número de situaciones y actividades sociales cada vez mayor.
La eficacia del programa de tratamiento psicológico que se presenta en esta obra ha sido probada experimentalmente con adolescentes con fobia social generalizada, detectados y tratados tempranamente en los centros de enseñanza en los que cursaban sus estudios de secundaria. El seguimiento a largo plazo de tales logros muestra su estabilidad temporal en la mayor parte de los sujetos tratados y evaluados cinco años después de realizar la primera aplicación del programa.

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Fundamentos de terapia de juego


Autor
Schaefer, Charles E.

ISBN 978-970-729-192-8
Año de Edición 2005
Núm. Páginas 208
Encuadernación Rústica
SU PRECIO €* 39,42 + 4% IVA

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Profesionales en el trabajo con niños y adolescentes, que reconocen el poder terapéutico de la actividad lúdica nos legan su experiencia y sustentan su orientación teórica en Fundamentos de terapia de juego, donde se reúnen los trabajos de líderes expertos en el ejercicio de la terapia de juego desde sus diversas orientaciones: psicoanalítica, jungiana, adleriana, centrada en el niño, filial, Gestalt, de apego y mejoramiento, cognitivo-conductual, familiar, ecosistémica, fenomenológica y así sucesivamente, para aportar al lector una descripción detallada de la aplicación en la práctica de esta forma de intervención terapéutica.

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Manejar y superar el estrés

Autor Williamson, Ann

ISBN 978-84-330-2055-0
Año de Edición 2006

SU PRECIO €* 9,62 + 4% IVA

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La Dra. Williamson, con formación en programación neurolingüística (Máster en PNL) y en hipnosis (Miembro de la Sociedad Británica de Hipnosis Médica y Dental), tiene el mérito de abordar el estrés y los trastornos de ansiedad con un enfoque exclusivamente psicológico, incluyendo técnicas hipnóticas, manejo (planificación) del tiempo, procedimientos de visualización, estrategias cognitivas, técnicas de relajación, ejercicio físico, formulación de objetivos y ensayos mentales constructivos.

INDICE: Reconocimientos. 1. Eres un aprensivo nato?. 2. Exceso de extrés. 3. Medio vacía o medio llena. 4. Aprende a abordar la respuesta del estrés. 5. Aprende a aumentar la confianza en ti mismo... 

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Neuropsicología humana

Autor Kolb, Bryan
Whishaw, Ian Q.


ISBN 978-84-79039-14-1
Año de Edición 2006
Núm. Edición 5

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SU PRECIO €* 62,50 + 4% IVA

La neuropsicología es el puente entre la psicología y la neurociencia y su estudio, por lo tanto, debe incluir una extensa revisión de la anatomía y la fisiología, así como la piscología cognitiva, experimental y clínica. Neuropsicología Humana, 5ª edición, se ha dividido en partes siguiendo esta filosofía. La parte I proporciona la información básica necesaria para quienes se inician en el estudio del cerebro. Las siguientes partes consideran las relaciones entre cerebro y conducta concentrándose primero en la organización general de los hemisferios cerebrales (Parte II) y la anatomía (parte III) y luego en las funciones psicológicas (Parte IV). Finalmente la parte V explica los trastornos neurológicos y su rehabilitación.

INDICE: PARTE I. FUNDAMENTOS. Capítulo 1: Evolución de la neuropsicología. Capítulo 2: Los orígenes del cerebro humano y de la conducta. Capítulo 3: La organización del sistema nervioso. Capítulo 4: Estructura y actividad eléctrica de las neuronas. Capítulo 5: Comunicación entre neuronas. Capítulo 6: Influencias de las drogas sobre la conducta. Capítulo 7: Estudios de imágenes de la actividad cerebral. PARTE II. ORGANIZACIËN CORTICAL. Capítulo 8: Organización de los sistemas sensitivos. Capítulo 9: Organización del sistema motor. Capítulo 10: Principios de la función neocortical. Capítulo 11: Asimetría del cerebro. Capítulo 12: Variaciones en la asimetría cerebral. PARTE III. FUNCIONES CORTICALES. Capítulo 13: Los lóbulos occipitales. Capítulo 14: Los lóbulos parietales. Capítulo 15: Los lóbulos temporales. Capítulo 16: Los lóbulos frontales. Capítulo 17: Síndromes de desconexión. PARTE IV. FUNCIONES SUPERIORES. Capítulo 18: La memoria. Capítulo 19: Los orígenes del lenguaje. Capítulo 20: Emoción. Capítulo 21: Conducta espacial. Capítulo 22: Atención, imágenes mentales y conciencia. PARTE V. PLASTICIDAD Y TRASTORNOS. Capítulo 23: Desarrollo y plasticidad del cerebro. Capítulo 24: Trastornos del desarrollo. Capítulo 25: Plasticidad, recuperación y rehabilitación del cerebro adulto. Capítulo 26: Trastornos neurológicos. Capítulo 27: Trastornos psiquiátricos y relacionados. Capítulo 28: Evaluación neuropsicológica. 


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Guía médica y neuropsicológica del autismo

Autor Muñoz Yunta, José Antonio

ISBN 978-84-609-7520-5
Serie La otra psiquiatría
Año de Edición 2006
Núm. Páginas 230
Encuadernación Rústica
SU PRECIO €* 38,47 + 4% IVA

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Este libro se refiere no solamente al autismo sino a todo el trastorno del espectro autista, lo que obliga a hacer hincapié, en alguno de sus capítulos, a la definición y clasificación del autismo, con el fin de dejar clara una visión médica y neurobiológica del mismo. Esta es la situación actual del autismo; como la epilepsia y el retraso cognitivo, el autismo es un síndrome y grupo de síndromes, causados por diferentes enfermedades clínicamente individualizadas; de aquí, la necesidad clínica de este libro, con una clasificación nosológica y nosográfica dentro del punto de vista de las neurociencias. El libro consta de 11 capítulos, escogidos especialmente para esta guía.

INDICE: Introducción e historia del autismo.- Neurobiología del autismo.- Definición y clasificación de los trastornos generalizados del desarrollo.- Autismo asociado a...-Detección precoz de los trastornos del Espectro Autista.- Diagnostico e Instrumentos adecuados para una valoración integral.- Pruebas Complementarias I. Neurofisiología de los trastornos del espectro autista.-Pruebas Complementarias II: Neuroimagen en los trastornos del Espectro Autista.- Modelos y programas de intervención.- Guía Farmacológica del Tratamiento del Trastorno del Espectro Autista.- Bases genéticas del Trastorno del Espectro Autista. 
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Trastornos de ansiedad

Autor Vázquez-Barquero, José Luis
Herrán Gómez, Andrés


ISBN 978-84-458-1723-0
Serie Las fases iniciales de las enfermedades mentales
Num. Volumen 3
Año de Edición 2006
Núm. Páginas 208
Encuadernación Cartoné
SU PRECIO €* 33,65 + 4% IVA

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Tercer número de la serie de monografías dirigida por el Prof. Vázquez Barquero sobre las fases iniciales de las enfermedades mentales, que en esta ocasión con una visión integral y exhaustiva sobre el estado actual del conocimiento sobre los trastornos de ansiedad, estructurada en cuatro secciones para una mejor comprensión de su contenido. En el primer bloque se exponen en profundidad los aspectos conceptuales e implicaciones clínicas relevantes para la implementación del paradigma de las fases tempranas en los trastornos de ansiedad, haciendo especial énfasis, por ejemplo, en ciertos factores de vulnerabilidad. En una segunda sección se abordan aspectos relativos a los marcadores biológicos de estos trastornos, así como a los modelos explicativos que integran los conocimientos actuales que tratan de entender su desarrollo. El tercer bloque está formado por temas relativos a las aproximaciones terapéuticas en las fases iniciales de estos trastornos. Y en un cuarto grupo se describen algunas experiencias pioneras en la implementación de programas dirigidos al estudio e intervención sobre las fases tempranas de los trastornos de ansiedad.

INDICE: 1. Viabilidad de la aplicación del paradigma de las fases tempranas de las enfermedades mentales a los trastornos de ansiedad. 2. Delimitación nosológica de los trastornos de ansiedad en sus fases tempranas. Desde el síntoma al diagnóstico. 3. Trastorno por estrés postraumático y respuestas tempranas de ansiedad. +Hay predictores psicológicos del trastorno por estrés postraumático? 4. Características del primer ataque de pánico y desarrollo de agorafobia. 5. Personalidad y trastorno de pánico. 6. El abuso sexual y su relevancia en las fases tempranas del trastorno de angustia. 7. Consumo de tóxicos en el trastorno de angustia: el papel del tabaco en las fases iniciales del trastorno. 8. Bases genéticas de los trastornos de ansiedad. 9. Síndrome de hipermovilidad articular benigno. Relación con la ansiedad. 10. Imagen cerebral en el trastorno de pánico: una visión desde las fases tempranas. 11. Modelos animales de ansiedad en el ratón. 12. Modelos explicativos de los trastornos de angustia: una perspectiva integradora. 13. Fundamentos biológicos del tratamiento farmacológico de los trastornos de ansiedad. 14. Abordajes futuros en el tratamiento farmacológico de los trastornos de ansiedad. 15. Tratamiento psicológico en las fases tempranas del trastorno de angustia. 16. Tratamiento psicológico en las fases tempranas del trastorno por estrés postraumático. 17. Tratamiento de la fobia social desde las fases iniciales. 18. Trastorno de pánico de inicio precoz: +subgrupo específico? 19. Las fases tempranas de la enfermedad mental: trastornos de ansiedad en niños y adolescentes. 20. Los estados de ansiedad en el Estudio Zurich: una perspectiva de las fases tempranas. 21. El Programa de Fases Tempranas del Trastorno de Angustia del Hospital Universitario Marqués de Valdecilla.
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Terapia ocupacional psicosocial: escenarios clínicos y comunitarios

Autor Paganizzi, Liliana

ISBN 978-987-9165-79-9
Año de Edición 2007
Núm. Páginas 244
Encuadernación Rústica
SU PRECIO €* 21,66 + 4% IVA

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La terapia Ocupacional Psicosocial aparece a partir del trabajo que se avecinaba para las terapistas ocupacionales del área de salud mental por fuera de los hospitales con los inicios de la Psiquiatría Comunitaria norteamericana de los años ¦60. En ese entonces en Argentina, cuando las mujeres comenzaban a llegar a la educación superior -constituían alrededor del 30% de la matrícula- para cursar carreras como Filosofía y Letras o ramas de la medicina (Torrado, 2003) veintiocho mujeres resultaban ser las primeras terapistas ocupacionales argentinas. Los programas psicosociales o de rehabilitación comunitaria se desarrollan con lentitud como alternativas al modelo médico tradicional de los servicios de hospitales monovalentes. El ámbito hospitalario tutelado, el ámbito extrahospitalario supervisado y el ámbito comunitario normalizado resultan aún panoramas simultáneos de la Rehabilitación Psicosocial. Presentamos escenarios históricos a partir de los cuales se desarrolló la profesión, escenarios teóricos y clínicos comunitarios; y algunas herramientas de evaluación con su aplicación clínica. Reunimos trabajos de colegas que trascienden la tradicional prestación interinstitucional en dispositivos sanitarios y alentamos la participación de los terapistas en los dispositivos comunitarios y sociales, con la utilización de los presupuestos de área de salud o desarrollo social, con la creación de nuevos dispositivos en el ámbito público y el privado.

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101 historias sanadoras para niños y adolescentes: la utilización de cuentos y metáforas en la terapia 

Autor Burns, George W.

ISBN 978-84-96665-19-4
Año de Edición 2007
Núm. Páginas 401
Encuadernación Rústica
SU PRECIO €* 23,08 + 4% IVA

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Los cuentos pueden llegar a ser elementos fundamentales en la terapia con niños y adolescentes, porque ayudan a desarrollar habilidades que les servirán para enfrentarse y sobrevivir a muchísimas situaciones a lo largo de sus vidas. En ocasiones las historias son, además, la única forma de comunicarnos con ellos y comprender lo que los chicos no están dispuestos a decirnos directamente. 101 Historias sanadoras para niños y adolescentes proporciona consejos muy concretos para utilizar los cuentos y las metáforas en diferentes contextos terapéuticos. Este libro es ideal para todos aquellos que trabajen con jóvenes y se puede combinar con otras técnicas intuitivas y básicas como el teatro, el arte, la música y el juego, o con los tratamientos basados en la solución de problemas, la hipnosis o los comportamientos cognitivos.

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Desde mi realidad

Autor Juan Massip Quintana
AM Editorial
Año de edición: junio 2010

En esta obra, el autor nos relata, de primera mano, su lucha para conseguir superar su trastorno esquizofrénico, demostrando ser un ejemplo de superación y esperanza.

Parte biográfica del libro

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Terapia ocupacional en psiquiatría

Jesús GÓMEZ TOLÓN

Tapa blanda perfecta: 208 páginas
Editor: Mira Editores, S.A. (1 de abril de 2004)
Idioma: Español
ISBN-10: 8484651398
ISBN-13: 978-8484651390

 

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Rehabilitación psicosocial de personas con trastornos mentales crónicos

Abelardo Rodríguez González

Tapa blanda: 504 páginas
Editor: Piramide Ediciones Sa; Edición: edición (11 de marzo de 2009)
Colección: Psicologia (piramide)
Idioma: Español
ISBN-10: 8436811046
ISBN-13: 978-8436811049

 

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Desarrollo profesional e inserción laboral de personas con enfermedad mental

Óscar Sánchez Rodríguez

Tapa blanda: 684 páginas
ISBN-10: 849389480X
ISBN-13: 978-8493894801

 

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Terapia Ocupacional en Salud Mental

Óscar Sánchez Rodríguez , Begoña Polonio López , Mariel Pellegrini Spangenberg

EAN: 9788498353648
Especialidad: Terapia Ocupacional
Páginas: 500
Encuadernación: Rústica
Año 2013

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• Todos los aspectos conceptuales y las herramientas prácticas para la intervención en salud mental desde la perspectiva del terapeuta ocupacional.
• Da a conocer los diferentes aspectos de la práctica clínica en este ámbito, desde las cuestiones históricas y su evolución a través del tiempo y los cambios sociales, hasta las relacionadas con la gestión de calidad o el marketing, pasando por la revisión de los distintos modelos y herramientas de evaluación e intervención en las diferentes situaciones y recursos de atención a la persona con trastorno mental.
• Para que los conocimientos y herramientas aportados por el libro sean más accesibles y claros para el lector, se han incluido una serie de secciones fijas que aportan una mayor claridad expositiva, a la vez que facilitan y orientan la reflexión del lector, lo que le permite evaluar su propio avance a través del proceso de aprendizaje.
• La obra se complementa con una herramienta que será de gran utilidad al lector: un sitio web complementario que contiene, entre otros materiales, diferentes instrumentos de evaluación, direcciones de interés, así como distintos programas y recursos de atención a la persona con trastorno mental.

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  Intervención desde Terapia Ocupacional en salud mental

Autora: Cristina Gómez Muñoz
Terapeuta Ocupacional.

2013

 

Consta de 20 temas donde se plantea la intervención como encuadrada en un continuum de adquisición de conocimientos. De esta manera se expone la información partiendo de las bases neuroanatómicas y psicosociales que componen a la persona, realizando un recorrido por las diferentes etapas del proceso de terapia ocupacional para favorecer un óptimo abordaje junto a la persona.
Dando una visión compleja y bien referenciada sobre la metodología a seguir desde la evaluación de la persona, pasando por la organización de la intervención basada en programas, se ofrece una perspectiva centrada en las patologías específicas con el propósito de evitar una visión reduccionista, ofreciéndose el abordaje más pretencioso, basado en la evidencia y lo más experimentado posible.
Sin duda alguna, se trata de un libro novedoso tanto por su contenido como por la visión que han pretendido volcar en él todos sus colaboradores y la autora. Un libro de consulta para el terapeuta ocupacional en formación, y aconsejable para todo profesional de la terapia ocupacional interesado en el campo de la salud mental.

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