ARTÍCULOS
Nuevos Horizontes en
Estimulacion Sensorial
SNOEZELEN : UN MUNDO
SENSORIAL
José Martínez Ledesma
E-mail:jmartinezledesma@hotmail.com
Logopeda-Psicomotricista
Equipo Orientación Educativa
Andújar (Jaén)
Andrés del Toro
E-mail:andrés@cecaproin.com
Asesor Técnico
Cecaproin
Valencia
Enero 2004
Parte 1 "Snoezelen" palabra usada para
describir un entorno interactivo diseñado para estimular los sentidos del
tacto, oído, vista, el olfato y gusto en definitiva un bienestar de
comunicación con la persona y el entorno, interrelacionando diferentes
factores; Texturas, música, aromaterapia, efectos de iluminación y
objetos diversos para un buen desarrollo corporal y de la mente
(plasticidad cerebral) y de la apertura de los sentidos ,que nos comunica
la sensación de estar más vivos. El objetivo principal del entorno del
espacio multisensorial es aprender a "reencontrar" la persona
discapacitada para intentar establecer con ella una relación, ya sea
verbal o no.
Alguien definió acertadamente la Estimulación
Sensorial, como el despertar sensorial a través de la propia experiencia
sensorial. Es una actividad primaria dentro de un espacio donde el
ambiente ha sido creado a partir de una iluminación difusa y música
dulce que proporciona calma y seguridad, estimulando los sentidos.
El diseño y desarrollo se debe a
profesionales de los Institutos holandeses de Haarendael, Hartenberg y
Piussoord, y se ha consolidado como un recurso básico al servicio de
terapeutas y asistentes en el mundo de la discapacidad.
El concepto de estimulación
Sensorial proviene de la palabra Snoezelen que es una contracción de dos
palabras holandesas que significan "impregnarse y soñar". Desde
su origen se ha convertido en otra forma de abordar la persona
discapacitada, consiguiendo evoluciones altamente positivas a través de
la relajación y de la estimulación multisensorial.
Este concepto está íntimamente
relacionado con el entorno y debe reunir unas características
determinadas y lo definimos como multisensorial.
El objetivo principal del entorno de este espacio multisensorial es
aprender a "reencontrarnos" con la persona discapacitada para
intentar establecer una relación, verbal o no.
En la mayor parte de ocasiones, se aborda la creación de este entorno en
un espacio físico interior, una sala donde se disponen una serie de
elementos dirigidos a estimular los sentidos, con una ambientación que
aporte calma y protección. Son las salas de estimulación sensorial.
Imaginémonos una habitación vacía.
Instalemos elementos como colchonetas y almohadones en el suelo y
protecciones blandas contra las paredes. Después llenémosla con equipos
que llamen la atención de los 5 sentidos como un proyector de imágenes,
un panel táctil, difusor de aromas, música, la cama de agua, etc.
Imaginémonos y relajémonos sobre la cama de agua ... y abandonémonos a
la seducción de nuestras sensaciones. La satisfacción resultante conduce
a una variedad múltiple de comportamientos deseables, desde la ausencia
de presiones y angustias a una predisposición a relacionarnos con quien
nos acompaña, pasando por un estado de reposo que afecta muy
positivamente al tono muscular y a la realización de actividades que en
circunstancias normales son incapaces de realizar las personas.
De un entorno de estimulación
sensorial obtendremos resultados positivos en todos los casos y no sólo
en los propios de discapacidad psíquica -aunque son los más agradecidos-
sino también en visuales, personas mayores, afectados de Alzheimer, con
problemas de estrés, ... y un largo etcétera.
Direcciones de web :
Snoezelen (estimulación sensorial múltiple) para mejora cognitiva (pocos
datos válidos).
Hacer uso imaginativo de terapia de entretenimiento y ocupacional. Usar
medios especiales si están disponibles (por ejemplo: cuartos de Snoezelen).
... alzheimer.rediris.es/declaracion.php -.pntic.mec.es/cpee.maria.montessori/contenidos/
recursos/dependencias/sala
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World Visit the fascinating, captivating, intriguing, and absolutely sense-sational
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- Internationa Snoezelen
Association ISNA. International Snoezelen Association. © picture
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- Vibratoria. -Vestibular.
-Oral. -Olfativa. -Gustativa. -Acústica. -Táctil-háptica. -Visual.
-Comunicación. SALAS MULTISENSORIALES O ENTORNO SNOEZELEN: ... www.cecaproin.com
/ Valencia / Spain
Literatur direkt zum Snoezelen
·
Brehmer, C. (1994):
Snoezelen - auch für Nicht-Behinderte. In: Rompa (Hrsg.):
Sinneseindrücke und Behinderung. Sensorische Stimulierung in der
Freizeit, beim SNOEZELEN, beim Unterricht und in der Therapie mit
Behinderten. Ideeal Verlag, Braunschweig, 260-266
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Sonderschule, 42. Jg., H. 5, 376-386
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Deutsche Snoezelen-Stiftung
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1998 und dem 1. Deutschen SNOEZELEN-Kongress 1999. Königslutter
Ev. Verband für Altenarbeit
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Hulsegge, J.; Verheul, A.
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Lepper, M.; Brehmer, C.
(1999): SNOEZELEN - über die Sinne zur Besinnung - über die Besinnung
zur Stille. In: Z. "Grundschule" (im Druck)
Long, A.-P.; Haig, L.
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British-Journal-of-Occupational-Therapy. Volume, 103-106
Loobes, A.; Blinzler, A.
(1999): Snoezelen in der Altenarbeit. Evangelischer Verband für
Altenarbeit im Rheinland
V Simposiun Nacional de
logopedia / Torremolinos / Málaga/ (Asociación de Logopedas de
España(ALE)..Nuevos Enfoques en estimulación Sensorial/ "
Snoezelen" 7al 9 /11/2003
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