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ARTÍCULOS

Nuevos Horizontes en 
Estimulacion Sensorial

 SNOEZELEN : UN MUNDO SENSORIAL 

José Martínez Ledesma 
E-mail:jmartinezledesma@hotmail.com
 
Logopeda-Psicomotricista 
Equipo Orientación Educativa 
Andújar (Jaén)
Andrés del Toro
E-mail:andrés@cecaproin.com
Asesor Técnico
Cecaproin
Valencia 
 
 Enero 2004

Parte 1 "Snoezelen" palabra usada para describir un entorno interactivo diseñado para estimular los sentidos del tacto, oído, vista, el olfato y gusto en definitiva un bienestar de comunicación con la persona y el entorno, interrelacionando diferentes factores; Texturas, música, aromaterapia, efectos de iluminación y objetos diversos para un buen desarrollo corporal y de la mente (plasticidad cerebral) y de la apertura de los sentidos ,que nos comunica la sensación de estar más vivos. El objetivo principal del entorno del espacio multisensorial es aprender a "reencontrar" la persona discapacitada para intentar establecer con ella una relación, ya sea verbal o no. 


Alguien definió acertadamente la Estimulación Sensorial, como el despertar sensorial a través de la propia experiencia sensorial. Es una actividad primaria dentro de un espacio donde el ambiente ha sido creado a partir de una iluminación difusa y música dulce que proporciona calma y seguridad, estimulando los sentidos. 


El diseño y desarrollo se debe a profesionales de los Institutos holandeses de Haarendael, Hartenberg y Piussoord, y se ha consolidado como un recurso básico al servicio de terapeutas y asistentes en el mundo de la discapacidad.

 El concepto de estimulación Sensorial proviene de la palabra Snoezelen que es una contracción de dos palabras holandesas que significan "impregnarse y soñar". Desde su origen se ha convertido en otra forma de abordar la persona discapacitada, consiguiendo evoluciones altamente positivas a través de la relajación y de la estimulación multisensorial.


 

Este concepto está íntimamente relacionado con el entorno y debe reunir unas características determinadas y lo definimos como multisensorial. 



El objetivo principal del entorno de este espacio multisensorial es aprender a "reencontrarnos" con la persona discapacitada para intentar establecer una relación, verbal o no. 



En la mayor parte de ocasiones, se aborda la creación de este entorno en un espacio físico interior, una sala donde se disponen una serie de elementos dirigidos a estimular los sentidos, con una ambientación que aporte calma y protección. Son las salas de estimulación sensorial.


Imaginémonos una habitación vacía. Instalemos elementos como colchonetas y almohadones en el suelo y protecciones blandas contra las paredes. Después llenémosla con equipos que llamen la atención de los 5 sentidos como un proyector de imágenes, un panel táctil, difusor de aromas, música, la cama de agua, etc. Imaginémonos y relajémonos sobre la cama de agua ... y abandonémonos a la seducción de nuestras sensaciones. La satisfacción resultante conduce a una variedad múltiple de comportamientos deseables, desde la ausencia de presiones y angustias a una predisposición a relacionarnos con quien nos acompaña, pasando por un estado de reposo que afecta muy positivamente al tono muscular y a la realización de actividades que en circunstancias normales son incapaces de realizar las personas. 

De un entorno de estimulación sensorial obtendremos resultados positivos en todos los casos y no sólo en los propios de discapacidad psíquica -aunque son los más agradecidos- sino también en visuales, personas mayores, afectados de Alzheimer, con problemas de estrés, ... y un largo etcétera. 

 

Direcciones de web : 
Snoezelen (estimulación sensorial múltiple) para mejora cognitiva (pocos datos válidos). 
Hacer uso imaginativo de terapia de entretenimiento y ocupacional. Usar medios especiales si están disponibles (por ejemplo: cuartos de Snoezelen). ... alzheimer.rediris.es/declaracion.php -.pntic.mec.es/cpee.maria.montessori/contenidos/ recursos/dependencias/sala

 SNOEZELEN® Sensory World Visit the fascinating, captivating, intriguing, and absolutely sense-sational SNOEZELEN Sensory World! ... www.flaghouse.com/

 - Internationa Snoezelen Association ISNA. International Snoezelen Association. © picture snoezelen © picture snoezelen. www.isna.de / Sensory World Visit the fascinating, captivating, intriguing, and absolutely sense-sational SNOEZELEN Sensory World! ... www.flaghouse.com/ -Internationa Snoezelen Association ISNA. International Snoezelen Association. © picture snoezelen © picture snoezelen. www.isna.de/

- Vibratoria. -Vestibular. -Oral. -Olfativa. -Gustativa. -Acústica. -Táctil-háptica. -Visual. -Comunicación. SALAS MULTISENSORIALES O ENTORNO SNOEZELEN: ... www.cecaproin.com / Valencia / Spain 

Literatur direkt zum Snoezelen · 

Brehmer, C. (1994): Snoezelen - auch für Nicht-Behinderte. In: Rompa (Hrsg.): Sinneseindrücke und Behinderung. Sensorische Stimulierung in der Freizeit, beim SNOEZELEN, beim Unterricht und in der Therapie mit Behinderten. Ideeal Verlag, Braunschweig, 260-266

Brehmer, C. (1997): Snoezelen - eine Einführung und theoretische Zuordnung. In: Die neue Sonderschule, 42. Jg., H. 5, 376-386 

Brehmer, C. und Lepper, M. (2000): SNOEZELEN über die Sinne zur Besinnung - Raum zur Entspannung. In: Z. "Grundschule" 32. Jg., H. 2, 58-60

Deutsche Snoezelen-Stiftung (Hrsg.) (2000): SNOEZELEN in Deutschland. Berichte vom 2. SNOEZELEN-Weltkongress 1998 und dem 1. Deutschen SNOEZELEN-Kongress 1999. Königslutter

Ev. Verband für Altenarbeit im Rheinland (Hrsg.) (1998): Snoezelen in der Altenarbeit. Diakonisches Werk, Düsseldorf

GEO - Psychologie (1996): Snoezelen für die Seele. In: GEO (01/96), 162

Holtkamp, C.-C.; Kragt, K.; Van-Dongen, M.-C.-J.-M.; Van-Rossum, E.; Salentijn, C. (1997): Effecten van snoezelen op het gedrag van demente oulderen. Effects of snoezelen on the behaviour of demented elderly. Tijdschrift-voor-Gerontologie-en-Geriatrie. 28. Jg., 124-128

Hulsegge, J.; Verheul, A. (1989): Snoezelen - Eine andere Welt. Bundesvereinigung Lebenshilfe für geistig Behinderte e.V. (Hrsg.). Lebenshilfe Verlag, Marburg

Hulsegge, J.; Verheul, A. (1987): Snoezelen - Another World. Rompa, England

Lepper, M.; Brehmer, C. (1999): SNOEZELEN - über die Sinne zur Besinnung - über die Besinnung zur Stille. In: Z. "Grundschule" (im Druck)

Long, A.-P.; Haig, L. (1992): How do clients benefit from Snoezelen? An exploratory study. British-Journal-of-Occupational-Therapy. Volume, 103-106

Loobes, A.; Blinzler, A. (1999): Snoezelen in der Altenarbeit. Evangelischer Verband für Altenarbeit im Rheinland

V Simposiun Nacional de logopedia / Torremolinos / Málaga/ (Asociación de Logopedas de España(ALE)..Nuevos Enfoques en estimulación Sensorial/ " Snoezelen" 7al 9 /11/2003

 













 
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